其實，準備推甄，我並沒有花多少時間在念書上，因為，白天學校上課、在師培中心打工，晚上要補習，我又是師資學會的會長，所以，平常的事情真的很多，也由於事情多，所以根本就靜不下心來念書。這樣的情形，讓我對推甄沒有多大的信心；因此，考上研究所，我只能說我很幸運。但是，平時補習時，我也是很認真的喔！
在碩士教研所的暑期班一開始，教育學李亮老師已經告訴我們，除了念書和考試有關的事情一概不要管，因為會瓜分掉念書的時間，但是，不聽話就會像我一樣，沒有足夠的念書時間…；所以不管是哪一位老師說的話，請大家一定都要聽進去，因為，老師不會害我們，他們說的話一定有他們的道理，像教育測統高明老師，上課時他也一直強調重點在何處，並說明研究計劃有多重要，雖然我在推甄前沒有看什麼書，但是我上課都很注意聽，同時也有寫讀書計劃，因此在推甄口試時口試老師問我的問題，我都能回答。因此在此告訴各位學弟妹，老師的話請謹記於心。
再者，若老師有出作業，在時間允許的情況下，請大家一定要寫，因為那真的很有幫助。像在上暑期班時，李亮老師都會出題目給我們寫，我也都有完成，儘管在寫答案的過程中，都是先從書中找答案，但在抄答案的這段過程中，你會漸漸熟悉作答的技巧，之後在不看書作答時也更能得心應手！
另外，不管是碩士的教育所春季班、暑期班或是秋季班，上課時我一定認真聽課，因為仔細聽過一遍後，回家自己念才比較不辛苦，而且所有的筆記我一定自己謄過一遍，就算缺課，我也一定會跟同學借筆記，自己再寫一遍，因為只要寫過一遍，就會有印象，對念書也有一定的幫助。我是對自己寫的筆記很有信心啦！若你覺得自己的筆記寫得不是很好、很完整，那還是可以跟別人借來補齊或是參考，這樣在筆記的部分就很完整了！
在考試之前，我對自己很沒有信心，因為我沒有什麼時間可以充分準備，不過在進考場之前，我都會對自己說：我是最棒的，我一定能考上！因為我覺得不管之前我是怎麼看自己的，但是入考場前對自己的激勵是很重要的，因為那時的你若還是覺得自己不行，那就真的不行了，再加上你會慌、會不知該如何是好，那麼進考場之前給自己一個信心喊話將會是一件非常重要的事，所以不管怎麼樣，記得為自己加油喔！
三間學校，只有嘉大有考筆試，題目大都是考古題，在考前可以參考他們學校之前一般生的考試題目，然後自己做練習；或者可以詢問碩士李亮老師各個學校的考題趨勢，老師大概可以幫你掌握到八成。所以考前做考古題的練習是很必要的，千萬不要忽略了！
在口試方面，我就分三個學校來說：
嘉義大學國民教育研究所
口試分四關進行，第一關為英文閱讀，必須要在十分鐘內閱讀完一篇文章，當場會有英文字典可以查閱；第二關開始皆為五分鐘，第二關的口試老師會針對第一關的文章來問，不過只要以中文回答即可；第三關是面試研究能力，口試老師會問研究計劃的內容包含哪些、研究計劃的寫作步驟、怎麼寫研究計劃、用什麼方法進行研究，而且題型的變化是依照你回答的內容來出問題，所以回答時要特別小心，盡量回答自己熟悉的部分，若真的不會，那就明著跟老師說你不會，這樣才不會出糗。最後一關是口試你的專業領域，老師先問我就讀的學校，再請我做個簡單的自我介紹，因為我有修國小教育學程，所以老師就問我對哪個科目印象深刻，接著就再針對我的回答來問問題，另一位老師則是問我在教室中師生的角色如何扮演。
基本上，老師問的問題都不會太難，只要對自己有信心，就一定可以回答得很好，但別忘了要面帶微笑。此外面試的老師除了第二關是一位老師，其他關卡都是二位老師應試。
台師大公民教育與活動領導所
口試時間為二十分鐘，由二位老師進行面試。一開始，會請同學先做個五分鐘的自我介紹，接著老師就開始問同學所寫的讀書計劃內容，並詢問是如何完成讀書計劃，再來就問我報考動機，因為我不是本科系的學生，所以沒有修過相關的科目，再加上我是修國小教育學程，所以老師就很好奇我的報考動機，老師在試場告訴我，因為我沒有修過相關的課程，所以進入該研究所後必須重修他們大學部的課，再加上若要修中學教育學程，我可能要四年才能畢業，老師問我願意嗎？我的答案當然是肯定的啊！最後，等口試快結束時，老師告訴我，因為是推甄，所以他們會希望收相關背景的學生，所以問我，若我沒考上，願意再考一般生的嗎？我當然回答願意囉！
其實，在口試完後，我就知道我大概不會上了，因為，八個去面試的人中，只有我一個不是相關科系的，不過，我也可以感受到，老師對我的印象還不錯，因為我讓老師明顯的感受到我想進入師大的強烈動機，雖然最後只是備一，但是這對我來說已經是一個很大的肯定了。
花蓮教育大學國民教育研究所
面試時間為十分鐘，有三位老師進行面試。一樣是以自我介紹開始，再來也是問報考動機、未來研究的方向。因為在我的備審資料中，有附上我自己在校的小論文，所以老師根據我的小論文內容來問我問題。
這就是我參加三個學校的口試概況，基本上，三個學校都有問到研究計劃的部分，所以同學一定要非常熟悉自己所寫的研究計劃。在面試時不要緊張，盡量把自己知道的都回答出來，因為你說得越多、越詳細，老師問得就越少，所以，能說的就盡量說吧！
在備審資料方面，不外乎自傳、讀書計劃、研究計劃，當然，你也可以自己加上一張簡單的履歷表，並附上自己在校所得的獎狀、證明，此外，也可以附上自己的論文、報告，這些都可以讓老師了解你平時在學校學習的狀況及研究潛力，當然，這同時也能讓老師對你印象深刻，千萬不要覺得學校沒有要求就不附上囉！
備審資料我在大三升大四的暑假時就已經開始寫了，趁著有空早點弄完，這樣開學後才不會因為課業壓力和考試壓力而寫得不完整，想要知道報考的學校需要準備哪些資料，可以上學校的網站查詢。在推薦信方面，也可以在暑假就請老師先寫好，若已有格式的，就直接把格式印下來請老師寫，若暑假還不知是否有格式，就自己先寫好自傳，讓老師參考；有的老師會要求自己先寫推薦信，再來給老師修改，所以也可以自己先寫好，再拿給老師看。在研究計劃方面，可以請碩士高明老師幫忙修訂，讀書計劃、自傳則可以請碩士李亮老師幫忙，或者請學校老師幫忙看也可以，只要有人幫你看過即可。
我是個私立學校的學生，而且我社團經驗也不豐富，更沒有什麼國科會的研究計劃，但是，我在校的成績很好，這為我加分不少，所以有心想要參加研究所推甄的同學們，學校的課業一定要努力，因為學校的好壞固然很重要，但個人在校成績更是老師所重視的。
在推甄的準備過程以及等放榜的這段時間都是很難熬的，不過只要事前有完善的準備、對自己有信心，相信一定會有甜美的果實在等著你去摘！
王湘瑩
畢業學校：嘉藥科大生活應用系
甄試上學校：屏科大技術及職業教育所
「工欲善其事，必先利其器」。考試前，選擇一個優秀的補習班是非常重要的一件事。因為一個非教育本科系的學生想用一年的時間，考上教育研究所，除了要靠強烈的內在動機外，更需要靠外在環境因素的幫助。評估了各大補習班之後，我選擇碩士補習班做為我打拼一年的基地。因為碩士的優點真的非常多，不是三言兩語能夠說得明白的。
從三月份的春季班，到秋季班，我全部都有上課。這段期間，我犧牲了和朋友的聚會以及其他活動，加上自己常常告訴自己 ”這是翻身最好的機會”，所以絲毫不敢懈怠。
碩士的好處有很多，老師十分親切、熱心就是其中之一。這段期間，老師的專業知識及指導，使我從一無所知到熟悉瞭解整個教育領域的知識。其實，除了平日上課累積專業知識之外，最重要的是要擁有堅定的信念和師長朋友的支持和鼓勵。
「教育統計測驗研究法」，大家所恐懼的一科，不管在考研究所一般生考試或念研究所，教育統計為必修科目且是考試佔分比例很高的一科喔，學妹要記得喔！所以此刻要更加用心。
然而，補 習班 老師卻以其特有的上課方式，採用直接陳述算則方式帶領大家進入統計的領域，他的教法可是會讓人忘了那煩人的數字！心理學老師由淺入深、循序漸進的教學技巧，把課程的基礎打得穩固，上她的心理學，可讓你有無限的成就感，應證了上過心理學課程的同學所言：捨不得丟掉心理學的筆記，她的心理學上課內容完備、精銳盡出，亦不失風趣幽默，實在值回票價。
教育行政學老師豐富教材與新資訊的彙整提供，讓同學節省許多寶貴時間，且其申論題的解題技巧，論述架構更是助益良多。
我要感謝的人太多了，除了家人、朋友外，「碩士」每位辛苦的員工們以及盡心盡力教導各科的每位老師們，謝謝你們！
陳盈吟
畢業學校：南華教育社會學系
甄試上學校：南華教育社會學所
首先要感謝碩士老師，在研究法、測驗評估、統計的方面，能夠以深入淺出，有系統、條理的上課方式，就算是非相關科系的學生，只要按步就班的聆聽老師上課的內容及勤作練習，都能使自己在研究計畫的撰寫上擁有更深的功力。
社會學老師認真的教學態度，平時為我們搜集期刊論文等資訊，為我們省去了不少時間。只要專心聽講，作筆記，便能對社會學理論有更深一層的認識且掌握更多的新資訊。在課後，老師經常花更多時間，一一為學員解決各種疑問。遇到不懂的部分，都會熱心的為學員解答。也會用各種幽默的方式，激勵同學堅持到最後。
洪祥老師及余文老師經常在上課時，將教育政策的各種時事問題，作精闢的分析。上課時，只要勤作筆記，經過理解融會貫通後，整理成自己的觀點，將會助於自己在具備獨立思考的能力。在面對主考官的發問時，更有自信地表達出更完整的見解。
研究所甄試面對的第一門檻，便是送審資料的整理，如果能提早將大學時期所有有利於自己的相關證照及幹部證明及早準備，在撰寫履歷自傳時，將能更清楚了解自己的優勢。
面試時第一印象是很重要的。套裝、襯衫類的服飾，不一定是絕對的。穿著正式且適合自己的風格。有時，會為自己增色不少。
在面試結束前，有些主考官會詢問你有無想要補充的部分。看見某些甄試者，放棄了這項機會，實在大為可惜。如果能在緊要關頭，再次強調自己，加深主試者對自己的印象，說不定就因最後這幾分鐘而有意外的收獲。
[教育所】
張怡玲
畢業學校：世新外文系
甄試上學校：嘉義國民教育所(探花)、花蓮教大國民教育研究所(探花)、台灣師大公民與道德教育所
[ 本帖最後由 max1130 於 2007-12-29 23:25 編輯 ] |
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