本帖最後由 jimmy79815 於 2009-5-17 11:50 編輯
安親班教學經驗
最近暑假快到了，加上這波魔術熱潮，相信很多玩家會去接一些魔術課來兼差。
正巧我現在的工作，就是協助幼稚園和安親班管理、招生很奇怪的工作@@a。
所以到過不少幼稚園和安親班表演或教學。
先分享一個昨天才剛發生的經驗。話說昨天因為台北某安親班正在做招生活動。
於是請我過去做魔術表演以及教學，現場人數不算多，大約20幾位小朋友而已。
ㄧ開始我先在教室等學生。
學生進來以後我當然先說：請大家先找位置坐下喔！
但是根本沒人理我，大家都顧著自己聊天。
畢竟不認識我，可能也不想理我吧！
等大家都坐定位以後還是一直在聊天，
某個小男生就說：學什麼魔術呀！我們來玩大老二啦！
結果大部分的人都跟著起鬨，好呀來玩大老二啦！
我就回答：真的嗎？不學魔術要玩大老二呀
學生：對呀！誰要學那個爛東西呀，根本就是騙人的
我：哇！太好了，這樣我就輕鬆多了，發我一份我也要玩。
這堂課大家就一起玩大老二好了。
其實，她們會來這裡，已經代表她們想學魔術了。
不然幹麻星期六放假特地來補習班呀！又不是瘋了。
所以其實不用太在意她們唱反調，只要故意順著她們的話走下去就好了。
果然此時一群女生說話了：吼~誰要玩大老二呀！我們要學魔術啦！
這時我說：好吧！要學魔的舉手。
此時大部分的女生都舉手了。
我又說：要玩大老二的舉手。
此時男生都舉手了，
男生很得意的說：ya，我們比較多票，少數服從多數
我說：不行啦！這樣對女生不公平，這樣好了男生做在旁邊玩大老二，老師交女生變魔術就好了。
反正男生也不想學嘛！這樣剛剛好，老師可以多交女生一點。
這時候，大部分的男生開始慌了，就說：我們也要學魔術啦！不玩大老二了，
帶頭的男生看情形不對，也跟著說：好吧！那先學魔術好了
我：真的嗎？要學魔術嗎？不要勉強喔！大老二很好玩呀！
帶頭的男生：我開玩笑的啦！我要學魔術啦！
等確定大家都安靜下來了，我習慣先確定孩子的程度
於是我問：有人有參加過學校的魔術社嗎？
沒人有反應
我又問：有人帶跟老師一樣的撲克牌嗎？拿出我的bicycle
還是沒人有反應
這時我確定這些學生都還是麻瓜，這樣就輕鬆多了。
因為不太可能會有人拆台。
於是我先介紹魔術三原則
我說：變魔術之前，老師要先告訴妳們魔術師應該遵守的規則。
這些規則是全世界所有變魔術的人都應該要遵守的規則。
就像學校有校規、國家有法律一樣。所以請大家一定要遵守。
第一個就是：不可輕易洩漏魔術秘密。
帶頭男：那老師今天還洩露，老師根本不是魔術師，他是騙人的。
我：老師說的是不可以"輕易"洩漏，不是不行洩露喔！
不可以輕易洩漏的意思就是，你隔壁的老王問你，你不能說，你暗戀的阿美問你，你也不能說。
除非老王請你喝汽水，或是阿美答應和你約會你才可以說知道嗎？(其他人都笑翻了)。
於是我繼續說：有人知道為什麼不能說嗎？
大家就開始：因為說了就不好玩了，說了大家都會了就不稀奇了…...
總之都是我還算滿意的答案。
接著我繼續說：第二個原則就是不可以先透露接下來你要表演的事情。有人知道為什麼嗎？
學生：因為這樣就不神奇了，大家已經知道就不好玩了…..
我又說：第三個原則就是，相同的魔術不可以在相同的時間、地點表演兩次以上喔！有人知道為什麼嗎？
帶頭男：我知道，這樣會有破綻…….
我：嗯嗯，你終於懂了，看來阿美會越來越愛你喔！(全部人又笑翻了)
於是我開始交魔術，第一個要交的是五的指定牌
於是我先表演一次，一表演完
帶頭男就說：老師，再一次，我一定可以拆穿你。
我：不用拆穿呀！老師本來就是要交你的呀。
帶頭男：我不要，我要拆穿你，你這個爛東西。
我：不行喔！老師是魔術師，要遵守不再同一時間地點表演兩次以上的原則。
於是我開始教學，教學的時候記住，一定要一個步驟一個步驟來。
而且交的同時，要順便講解如何表演流程等等。
因為當你一交完，就沒人理你了，大家都想自己試試看
所以表演流程和注意事項，一定要一邊交一邊就講解了。
我的教法是，請小朋友先找出四張A放在桌上
確定全部人都放好了，再說：現在找出一張黑桃五放在桌上
總之，步驟一定要越慢越好，確保大家都最好上一步驟了
再繼續下一個步驟。
交完以後，帶頭男馬上說：
蛤！就這樣喔！我就知道老師只會這種簡單的。
好爛喔！早知道就不來了。根本就是出老千。
我：是喔！那我們還是不要交好了。來玩大老二
記住不要和學生硬碰硬，一定要讓同學去對付同學。
因為硬碰硬對老師沒好處，小朋友只會覺得大欺小沒小鳥
但是用同學的力量去對付同學，讓唱反調的學生被公幹
大家都怕沒朋友，而且小朋友很容易盲從和附和。
這時候唱反調的那個學生就會乖乖了。
果然這時候，
其他學生：哪會爛呀！你剛剛還不是不知道，老師交你才會的。
你不想學你走呀！又沒人叫你來。
帶頭男：走就走嘛！有什麼了不起。
這時候當然就不行再讓她們公幹下去了。
我：蛤！你走了，這樣我很無聊耶！都沒有人跟我聊天。
不然你留下來當我的助手好了。
帶頭男：好吧！看你可憐，給你點面子。
這時候我又好氣又好笑，反正小孩就是這樣囉！
大家都練習的差不多以後，我就請其中一位小朋友上來表演。
我先說：誰要上來表演呀！
大家都很踴躍，我挑了一個剛剛比較不太會的小朋友上來
挑一個比較不會的上來，才可以再次糾正他的缺點
順便再讓大家學一次表演方式
等他上台以後我接著說：好！大家給她拍拍手。
這時候又有人說：誰要給她拍手呀，根本不想看他表演
我：不行喔！好的魔術師也要當個好的觀眾。等一下換你上來表演的
時候，別人也才會幫你拍手喔！
總之~一定要慢慢引導小朋友正確的觀念就對了。
他表演完以後，我就說：他表演的很棒喔！大家再給她鼓勵鼓勵！
等他下去了，我就說：好！大家覺得他表演的地方有沒有要改進的
於是大家就七嘴八舌的說了一堆。
我：好，大家都很棒，所以我們下次表演的時候
一定要注意……..不過他還是很棒，大家再給她拍拍手
總之~一定要不斷鼓勵孩子，也要讓孩子知道缺點在哪？
大致上這次的經驗就是這樣。其實交小朋友說簡單也很簡單
說難也很難，久了有經驗了就好了。最要緊的是抓到氣氛
還有就是唬爛，盡情的虎爛
小朋友很喜歡唱反調，也很喜歡問一堆有的沒的問題
有的跟魔術課根本沒關，
例如：老師你有女朋友嗎？ A：秘密
老師你會英文嗎？ A：我會~~~~~MAGIC
老師你早餐吃什麼？A：半副撲克牌，順便吐牌給她看
老師你覺得自己帥嗎？A：我覺得你比較帥
老師你和劉謙誰比較強 A：下次你碰到劉謙你自己問他
老師你知不知道抓漢堡那個人 A：他不是人，他是神
………
總之小朋友很好玩，也很白目。
還有就是，如果班上剛好有學過魔術的小朋友
你可以請他當你的小助手。
讓她跟你同一國
否則，他一定會興沖沖的拆你的台。讓你難堪
以上是我一些小小經驗，分享給大家 |
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