極速創新世代，資工專業發光發亮！
無論軟、硬體，電信或網路，在強調快速競爭的資訊產業中，新的創意及逐漸縮短的產品上市時程，往往是各資訊大廠標榜其研發成果的最大決勝點，而此所謂「創新」及「極速」的勝出條件，無疑需賴嚴整而專業的研發團隊來導出其最佳化進程，換言之，電子計算機、電子工程、電腦網路…等相關資訊工程技術之專業能力，對心儀此一「景氣風向球」產業的有志者而言，已成為晉身上游資訊菁英，入主研發核心的最基礎條件。因此，儘管資工人因其專業研究背景，在職場上所能投入的產業別不若資管出身，可跨資訊、管理、商業事務等多重領域來得多樣，但「高級資訊工程師」的專業光環，以及實際領導資訊潮流的先趨地位，仍舊吸引許多知識經濟信徒以此為終極目標，積極投身資訊工程領域，以求一展長才
資訊專業再進修，求職實力不落人後！
近年國內研究所報考率有漸增之勢，其中又以資訊相關所別報考人數成倍數增長為最，除了透露多數人看好資訊領域發展的訊息外，亦反應了學士資訊人對自身專業進階的迫切需求。儘管就偏重實務的資訊產業而言，學術訓練並不能全然替代實務歷練，但確實有越來越多的資訊從業單位或私人企業，以碩士畢業為旗下高階主管的錄用門檻，至於標竿級的資訊大廠，甚至連作業員都清一色具備碩士背景，資工人欲尋求理想職位，不得不體認學歷的「護航」價值。換言之，大學畢業後繼續升學已成為資訊系學生確保職涯基礎優勢的必然選擇。以下僅就資工人升學進修類別及其備考原則作一概要介紹：
一、升學進修之途逕
若以進入資工相關領域工作為目標，則除了資訊工程所外，國內外各大資訊科學所或資訊教育所，都是可以考慮的進修選澤。以國內而言，提供碩士班及博士班的學校與系所就包括：
資訊工程類碩士班：台大、清大、交大、中央、中山、中正、成功、淡江、元智、輔仁、逢甲、東海、大同、義守、中華大學。
資訊科學類碩士班：中興、交大、政大、海洋大學、東吳、銘傳、佛光人文社會學院等。
資訊教育類碩士班：台灣師範大學。
至於同為大熱門的資訊管理所，由於研究領域廣泛，與相對而言涉及較深入專業理論的資工所差異甚大，儘管其後資管跨資工、資科領域者大有人在，但一般而言，有心從事資工行業者多半不會以此為第一志願。
二、資工、資科所考科準備要領
進修資工所或資科所碩士班必須準備的學科，各個系所不盡相同，但整體而言，除了考科名稱相異之外，考試內容多半不會脫離以下五大主軸：
計算機硬體：此部份大多屬於硬體相關科目，包括數位邏輯、計算機組織、計算機結構等。準備方向一般多由基礎的數位邏輯著手，而後再進行計算機組織與結構部分，並務求全數融會貫通。由於此領域的考試方向會隨時代潮流變化，故有否掌握最新趨勢，將是考場勝負的關鍵。
計算機程式：理想的準備進程是由基礎的程式語言開始學習（目前大部份學校以C或C++為大一或大二的主要使用語言），進而切入程式設計的基礎工具─資料結構，最後才進行演算法的學理分析，以便前後連貫，獲取高分。另外，部分學校可能會考程式語言相關的其他內容，雖然佔極少數，但若為目標校所，考生仍需留意。
計算機系統：包含作業系統、系統軟體、編譯器，甚至計算機網路及分散式系統等內容。由於這些系統都是直接控制硬體或與硬體相關的軟體系統，故一般需稍具計算機硬體的基礎，才能真正了解其精神。所有系統中尤以作業系統最為重要，幾乎大部分系所都會出題。至於其他幾個部分，則根據各校所測驗方向各佔不同比重，考生準備之初，宜參考該校所之歷屆試題，以免有所遺漏。
計算機數學：以離散數學、線性代數、機率與統計等科目為主，此類科目都是典型計算機領域所常用的數學，在準備上亦須先行了解各系所命題的範圍與方向，以求事半功倍。
計算機概論：所謂計算機概論，即涵蓋所有與計算機有關的內容。由於無範圍可言，故為最難準備的一科，不過根據各校歷屆試題看來，命題難度卻未必艱深，多數情況下反而是拉抬總分的關鍵科目。
須注意的是，許多校所的考試科目是合併兩科或多科來命題，如清大資工所的《計算機科學》實際上是考離散數學與資料結構（含演算法）；台大資工所的《計算機系統》則包含了計算機組織與作業系統二科，類似情形同樣出現在清大資工所與交大資工所。當然，也有可從名稱得知其命題內容的科目，如中山資工所的《作業系統與資料結構》，顧名思義就是包含作業系統與資料結構二單元。此外，若時間充裕，最好也能稍加涉獵非考科的相關科目，如交大資科所的《系統程式》，主要考試範圍雖為作業系統，但仍需稍具計算機組織的概念，才能整體了解。
e風正熾，資工人就業舞台寬廣！
由於資工研究方向以應用為主，故除了相關研發外，當前各大企業既有系統的維護、測試、軟硬體的進階評估工程，以及隨著網際網路發展而興起的電子商務機制更新…等，都需仰仗資訊工程人員的專業知識。換言之，未來資工人在就業市場上的地位將日趨關鍵，發展空間亦將更為多元。依產業別的不同，資工人的就業發展及職稱、職屬，大體可分下列方向：
硬體業：硬體設計師、VLSI設計工程師、測試與維護、資訊系統工程師、高級工程人員、軔體設計與維修、電子製造工程師、銷售工程師、電腦專案經理、硬體結構設計師。
軟體業：資訊系統工程師、網路工程師、銷售工程師、軟體設計工程師、系統設計師、專案經理。
金融業：系統分析師、系統管理師、資訊系統工程師、網路工程師、系統維護師、資料庫管理師。
研究教育單位：電腦教學、教師、各公家機關電腦中心、中科院、工研院、資策會、電信所、財團法人及資訊相關廠商之研發工作。
當然，資訊產業對人力素質的要求極高，資工人欲入主資訊專業領域，自然得先通過能力評核關卡。而近幾年逐漸在金融業界發酵的證照制度，在資訊領域卻早已行之有年；就現階段而言，資訊工程人員可能取得的專業證照資格如下：
經濟部及教育部委託資策會辦理的資訊專業人員能力鑑定。
資訊技師、高考二級及高考一級的檢定。
資訊工程人員高考專業技師。
電子計算機、電子工程、資訊（電腦）工程等相關證照檢定。
公務人員資訊資格鑑定（高普考）。
各大軟硬體廠商工程師資格鑑定。
微軟所辦之各項認証，如MCSE。
思科（CISCO）所辦之CCNA及CCNP 網路工程師認証。
其中由微軟及思科所辦之各項認證，堪稱國內資訊界近幾年來的熱門證照，原因是此兩大領導廠商佔有足以左右全球電腦、網路發展之地位，取得經由其核可的相關專業認證，無疑是資訊人接軌國際的最佳保證。然而，相較於以上「絕對專業」的資訊工程領域，也有人是挾其資訊工程背景，投入資訊傳播、出版等非本科的職場環境；現階段就有許多電腦相關雜誌、產業評論專冊的編輯團隊成員，或工商記者為工科出身，足見在e世代領軍的資訊年代，有志者只要加強自身實力，資工人的專業舞台肯定是光束齊聚、絕無冷場！
[ 本帖最後由 max1130 於 2007-12-29 22:38 編輯 ] |
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