本帖最後由 binni67682001 於 2010-7-8 05:35 編輯
社會不斷的進步、科技日益的發展以及社會大眾對第三醫學--復健（康復）觀念的提昇與需求，復健（康復）服務不僅只限於肢體動作的訓練，隨之而來更具人性化及效率的復健方式便孕育而生，尤其對殘障嬰幼兒及學童，若能提供輕鬆且能引起高度學習及配合意願的復健服務，將大大改善所有障礙的情形、減輕家長照料的負擔、大幅節省社會及國家醫療等種種資源。
水療是目前許多先進國家所提倡、推行的療育方法之一。水療在希臘是一種古老的水上活動，人體百分之七十是由水所構成，胎兒在母體內也是受到羊水的保護，所以水和人的關係是很密不可分的。在安全的情況下，孩子對於水的喜好是不亞於大人的，尤其學會游泳的小孩猶如「如魚得水」。在挪威嬰幼兒即開始進行水療，為的是讓幼兒在水中培養勇於探索的『自信心』，擁有『自信心』的小孩在未來將可成就許多事情。
在台灣，「水療」曾蓬勃發展中，但也面臨許多的困境，因為它有別於「游泳」與「泡水」活動，因為水療即代表在水中之運動治療，必須運用水之物理特性；例如水的浮力、阻力及支持力來幫助肢體障礙者更輕易誘發出肢體動作、增進體能、增強肌力、及促進平衡協調能力，尤其對於高張個案全身異常肌張的降低及減少手部代償支持的行走訓練個案都有顯著的訓練效果；水的壓力也可促進血液循環、增強心肺功能，軀肢體順著水流慣性移動可輕易展現出動作；逆著水流慣性移動可強化軀肢體動作穩定控制能力。
雖然水中的動作學習有其獨特的優越性，但也要配合動作學習者的學習需求。因此水療之進行必須由治療師先進行個案動作評估，瞭解個案肢體動作的主要學習區與能力缺失，充分瞭解孩子的障礙情形，搭配「水」的輔助特性來運作，否則「水」尤如陸地上的訓練輔具一樣，難誘導出適當的動作控制與訓練成效，若能搭配陸地上的動作訓練，設計完整治療計劃及合適的水中運動方式，提供愉快、有趣的學習環境，方能對肢體障礙者有所助益，這也才是一種身與心皆動起來的復健（康復）治療方式。
---- 物理治療師：葉倉甫 ----http://www.cpphysio.tw |
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