1827年9月，耶魯大學校長傑裏邁亞·戴牧師（Reverend Jeremiah Day）組織了一批教授研討是否應該淘汰那些古典學科，次年發表了一個報告，即耶魯報告，也稱爲：Report on the Course of Instruction。
主要內容
1、大學教育的目的，不是教導單一技能，而是提供廣博的通識基礎，不是造就某一行業的專家，而是培養領導群倫的通才。
2、大學教育必須提供心靈的訓練和教養（the discipline and furniture of the mind），訓練指擴展心理官能的力量，教養指要以知識來充實心靈。
3、大學教學的目標在於爲卓越的教育奠定基礎（Its object is lay the foundation of a superior education ）。這種卓越英才教學，必須是廣博的、深入的和堅固的（must be broad, deep, and solid），以區別於局部的或淺薄的教學。
4、每一項古典學科都具有心靈訓練和教養的獨特功能，相反，職業技術科目沒有這種功能。
5、在古典學科的廣博學習中，用深思冥索的反復辯論的方式，是培養各種專業人才和領袖人物的最佳教學方法。
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看看別人，想想自己，念大學所為何來？ |
