第十九章 彌留狀態！
杜瑜琦猛然一閃身，然後翻滾到了旁邊，似乎在翻滾的同時還做了個什麼動作，然後就見到那大塊頭已經開始扣動了扳機，重機槍開始猛烈的噴吐出了火舌，但已經完全失去了準頭，在漫無邊際的對空掃射了幾圈，然後徹底的啞火了，可以見到大塊頭的胸口已經是多出來了半截桌腿，深深的刺入到他的身體當中，對於普通人來說，這一擊已經是足夠致命！
原來，杜瑜琦先前在翻滾的過程當中的時候，就已經是從地上拾起來了一根碎裂掉的大圓桌的桌腿，然後對準了那大塊頭猛擲了過去，他的力量乃是何等驚人，立即就重創對手，只是因為他的敏捷遠超常人，不是職業者根本就很難捕捉到他的動作了。
接下來從地上重新站起來了以後，杜瑜琦帶著幾分陰冷的道：
“還有誰？”
此時在杜瑜琦絕對的強勢面前，其餘的人也都是噤若寒蟬，連伊諾大教堂裡面脾氣最古怪的嬤嬤也只能閉嘴，因為誰也看得出來這個人絕對不是說說而已，並且他有足夠的實力來做這件事，但是他們依然非常憤怒，因此只能用沉默來進行對抗。
杜瑜琦也不想再囉嗦什麼了，拿起了旁邊的一盞燭臺道：
“我數到三，還沒有人去帶小保羅出來的話，那麼我就開始放火了。”
這樣的威脅無疑是相當有效的，為首的那名修女立即叫了出聲：
“請.......請不要這樣！不知道你說小保羅究竟是誰？因為這實在是一個很大眾的名字。”
杜瑜琦道：
“是一個不會超過半歲的男嬰孩，若我記得沒錯的話，乃是被他的教父教母帶來參加密斯迪節的。”
那名修女臉上頓時露出來了無奈的表情，杜瑜琦見到了這表情心中就“咯噔”一聲，然後道：
“怎麼？他現在不在這裡嗎？”
這名修女搖搖頭道：
“不，他確實是在這裡，但是情況很不好。”
杜瑜琦深吸了一口氣道：
“帶我去見他。”
跟隨著這名修女，杜瑜琦在後院當中穿插了一會兒，最後來到了一處小房子外面，這處小房子一打開門之後，迎面就是一股熱氣和臭氣混合的味道撲面而來，幾乎要令人當場被掀個跟頭。
走進裡面以後，杜瑜琦發覺裡面生了足足四堆炭火，而在房間當中擺放了十來張嬰兒床，嬰兒床上面的小孩子都被裹得嚴嚴實實的，而他們一進去之後，在房子裡面照顧的一名修女就迎了上來，眼眶紅紅的道：
“十分鐘之前，瑪麗也去了天國。”
為首的那名修女神色一黯，然後轉頭對杜瑜琦道：
“你要找的保羅就在這裡，但是，兩天之前，一場可怕的瘟疫席捲了這裡，非常不幸的是，保羅也被傳染上了，而且和他一起被傳染的孩子都已經去世了四個......就連煉金藥劑也毫無作用，我們剛剛舉辦的儀式，就是希望神靈能注視到這些不幸的孩子，可是卻被你打斷了。”
此時的這情況對杜瑜琦來說，無疑真的是晴天霹靂，他一時間都覺得真的是老天爺在故意欺負自己，愣了好一會兒之後才三步並作兩步的沖上前去，此時因為有著契約的存在，所以杜瑜琦的命運實際上是和小保羅連接在了一起的，見到了本人以後自有感應，因此不用旁人提醒，杜瑜琦已經是沖到了左邊的那張小床上面，直接將這孩子抱了起來仔細觀察。
這一看之下，杜瑜琦的心中可以說是更加涼了半截，畢竟他之前還有僥倖心理，覺得無論如何再讓這小孩撐上五六個小時應該沒問題，但這時候一觀察之後就發覺，這些修女也是好心辦了壞事，為了給孩子保暖，居然將他們放在了門窗密封的小屋子裡面，當中還生了火，此時這小孩直接病情惡化到重度昏迷，連應該有的哭叫聲都發不出來了。
杜瑜琦接下來就給小保羅做了一個比較詳細的檢查，越檢查眉頭就皺得越是厲害，說實話，杜瑜琦主攻的是外科和內科，對於兒科並不是涉足得很深入，但是也知道小保羅現在的情況極為不好，本來嬰兒就沒發育完畢，此時患病以後還被這麼折騰，已經是奄奄一息，應該是進入到了彌留狀態，不要說撐五六個小時，估計兩個小時都撐不下去啊！
“見鬼......”杜瑜琦此時簡直就像是熱鍋上的螞蟻了，因為他發覺自己似乎連小保羅的病因都沒找到，這叫人怎麼救？
事實上，杜瑜琦就學的現代醫學對於每一科都細分到了十分詳細的程度，舉個簡單的例子來說，人的口腔這方面，普通的臨床醫學系的學生，也就只需要花一個學期的時間，學一本薄薄的五官科學而已，而口腔病理學則大概只有百來頁而已。
而真正的專修五官科當中（臨床醫學）口腔科這一門的研究生，卻是足足要就讀這一科足足八年的時間！累計要學：口腔黏膜病學，腔預防醫學，兒童牙病學，口腔修復學，口腔種植學，口腔材料學，口腔修復工藝學，口腔頜面外科學，口腔組織病理學等等累計二十幾門課程！
至於兒科，診斷難度在臨床方面可以穩穩當當的排入前三。為什麼？
因為嬰幼兒與醫生之間首先就存在交流的問題，大人能很清楚的告訴醫生，我是哪裡不舒服，是怎麼個不舒服法，從什麼時候開始的，但是嬰幼兒卻是連話都說不出來，唯一的方法就是哭。
其次，放射拍片甚至這種輔助診斷模式因為會有輻射，通常都沒有辦法讓小孩子做。
最後，因為藥物的副作用的原因，所以很大一部分的藥物也都不能給小孩子用，同時，小孩子不可能獨自來看病，還有父母陪同，家屬還會在旁邊喋喋不休影響醫生的判斷。
這三大因素，就決定了兒科學方面的特殊性。
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