我只知道以前電腦課都在玩遊戲，沒幾個聽課的
還有以前國小班上大概就一、兩個眼睛天生有問題需要用到眼鏡，到國中也還不到十位因為用功過度患近視要戴眼鏡
現在國小就超過十位戴眼鏡，國中幾乎快一半戴眼鏡了
科技有好有壞，上課電子化能減少孩子的課本重量，能夠影音教學讓上課更吸引孩子注意，這些種種是好的沒錯，但壞的呢？
規定使用多久休息多久?這是理想狀態，下課了老師還管你用不用平板，這樣怎麼可以防範孩子眼睛問題？還因連上網，怎確認孩子把平板用在學習上？反正我拿到平板第一個想法就是去下載APP遊戲，上自己的FB
開放了使用卻對限制沒有約束力，那麼壞處多於好處，多數人怎能接受？
重要的是學校平板大量使用，那麼電量的消耗是恐怖的，在提倡節能節電的環境下政府學校是不是帶了不好的示範？還有電費的飆漲是不是還要家長來支付，學費大幅增漲在這經濟環境不堪的情況下對家庭又是負擔。
對於目前的環境以及制度上，使用高數位化教學我覺得是沒有生長環境的土壤，貴族學校、校外課補使用或許還可能，畢竟這是可選的，不是強迫不可選的 |
