作弊再升級 泰劇《模犯生》 揭發人性善惡

三年前的“作弊題材”回歸了。
電影《模犯生》

2017年，改編自2014年SAT亞洲考場洩題舞弊案的泰國電影《模犯生》成績驚人。從兩小時加長到12集的戲劇版《模犯生》，儘管演員大換血、故事有不同，但還是熟悉的味道、相似的基調，讓人重溫“緊張到嘔吐，喪氣到痛哭”的感覺。

電視戲劇版《模犯生》

把青春片和懸疑、動作等類型片相融合，用快節奏、強情節呈現作弊奇觀，手心出汗的觀看體驗將代入感詮釋得淋漓盡致……有電影版在前，戲劇版如何避免陷入“翻拍必爛片”的魔咒。


戲劇版《模犯生》相對變緩的節奏讓故事的鋪陳和線索的展開更加細膩。如果說電影版讓人印象深刻的是一場場瞞天過海、驚心動魄的作弊過程，以及對男女主不同結局的唏噓，那麼戲劇版則擁有更多空間講述“故事開始的地方”。
劇集開篇，平靜的表象之下，小琳的生活一直被“作弊”包圍。英語考場上，對方教練用寫有答案的橡皮提示選手；學校裡，數學老師通過補習班給學生洩題；校長承諾的全額獎學金突然變卦，需要她和同樣成績優異但家境貧寒的阿班平分；家裡，一張收據讓小琳發現學校竟向父親收取了20萬元贊助費……


第一次，小琳依靠實力取勝；第二次，她揭發了洩題的老師。但當她發現謊言的雪球越滾越大，環繞著真善美歌聲的學校被冠冕堂皇的校長當作謀取利益的工具，與其背後的權力機器及社會不公抗爭，註定沒那麼容易。

“學校可以賺我們的錢，那為什麼我們不能賺學校的錢呢？”戲劇版對立體複雜的人物形象的刻畫上了一個台階，小琳作弊動機更加清晰：從幫助朋友葛瑞絲完成夢想到組團作弊，試圖用以暴制暴的方式表達對成人世界的失望。

然而，這份“弱者的抗爭”無異於螳臂擋車。從舉報洩題到自己作弊，看似帶著一腔孤勇和決絕意味的反抗，實則已將自己捲入製造不公的漩渦。富人孩子靠著“模犯生”的智慧獲得分數，從而擁有走向更多財富和機會的可能，小琳和阿班們，則親手將知識改變命運的路途變得愈發艱難。不僅沒能撲滅“惡”火，還添了一把柴，並最終不可避免地讓這把火燒到自己。


青春愛情片一直是泰國影視作品中的一個重要類型，外形美麗的男女主、撒糖不斷的故事線、大團圓式的結局是一貫套路。電影版《模犯生》一度對泰國的青春片進行了重塑。弱化青春期情愫，採用快節奏剪輯、凌厲的音效來強化對抗力量，充滿“糾葛”，讓泰國青春片有了不同以往的觀感。而在此次改編的戲劇版《模犯生》中，此前被模糊、擱置的青春愛情戲碼，有了充分發揮的機會。


先來看“班小琳CP”。初遇，阿班替小琳幫一名小朋友取下了牆上的氣球。小清新風格的校園、穿著白襯衫的少男少女、羞澀靦腆的笑容、手中鮮豔的紅氣球，加了青春濾鏡的畫面讓人以為穿越到了偶像劇。

下一秒，甜蜜氛圍被打破，阿班自爆自己就是和小琳競爭獎學金的人，並表示“我不要和你做朋友”。因為“如果不是朋友，拿不到獎學金傷心的只有一個，要是成為朋友，傷心的就是兩個人”。劇情發展到這裡，已經可以預見接下來的套路必然是“兩人還是成了朋友”——果然，隨著好感升溫，阿班眨著亮晶晶的雙眼，終於靦腆吐出那句“我想和你做朋友”。看著兩人在公車上並肩而坐，戴著一副耳機聽歌的背影，泰國青春片熟悉的甜味又回來了。

阿派和葛瑞絲這一對在劇中的感情戲也豐滿了不少，出軌、分手、碼輪番上演。儘管有點俗套“狗血”、劇情進展鬆散缺乏邏輯，對富二代的描繪也相對扁平，性別意識更不落俗套，但這些愛情元素卻成為緊張劇情的舒緩和調劑，讓緊繃的神經得以放鬆片刻。


少年們的情感萌芽也好，躲閃的眼神和勾起的嘴角也好，又或是有些誇張的淚水和甜膩的情話，這些青春劇中常用的橋段，在這部劇裡都構成了俏皮的點綴，就像華麗的裝飾音，讓故事有了不一樣的色彩。

但也正是因為這些輕鬆美好的段落，更凸顯出他們所處環境的複雜和現實，強烈的對比之下，本該美好的青春成為一段殘酷物語。這樣的殘酷，是小琳說自己變成了曾經最討厭的人的樣子，是曾舉報他人作弊的阿班主動要求加入，是葛瑞絲那句“你覺得我有選擇的權利嗎”，是每一個局中人的掙扎糾纏，深陷其中，難以自拔。

於是，所有關於學生時代的青春氛圍和甜蜜糖分，都成為一種鋪墊，一種反差的對照，一種反轉的前奏。前一刻還歡欣鼓舞、少女情懷，下一刻就是緊張刺激的作弊、突如其來的打擊、如芒如刺的壓力，沒有喘息的空間。


失控之後能否重拾光明。考試的級別不斷提高、作弊的手段更加隱蔽，螢幕外的觀眾一邊憂心忡忡，一邊又不得不承認，儘管明知作弊不對，但依然希望他們的每一次冒險都能成功過關。

可以說，小琳和阿班這樣有瑕疵、不完美的主人公讓人著迷。創造了一系列經典“惡”形象的漫畫家荒木飛呂彥曾說，“當一個邪惡的角色肆意地展現被壓抑的隱藏慾望，並做到了讀者無法做的事情時，讀者將會得到一股巨大的感情宣洩。”作弊這個不可越的“雷池”同時包含著獵奇和窺探的慾望，輕易就能撩動人們敏感的心絃。更重要的是，這樣一個帶有“反派”特點的主人公，也存在著引發觀眾同理心的“善的中心點”。


與阿班一起參加智力比賽時，面對校長讓二人互相競爭的要求，小琳卻提出先互相幫助贏得比賽；看到洩題的數學老師被辭退後，她的內心有了動搖、不忍；得知阿班無辜被認作作弊參與者，小琳想要收手以避免更多不相干的人捲入。

友愛、善良、惻隱……從始至終，小琳處在情感、道德的困境之中。在她身上，“善”的光芒始終不曾缺失。作弊時，她要躲避監考老師的注意，在考場外，她希望戰勝充滿不公平的學校，而在這些背後，潛藏的是整個社會環境和制度施加給她的更加龐大的阻力。而這個世界向她提出的需要克服的真正難題，是最終如何面對自己、如何認識世界、如何作出人生道路與命運選擇，重新走進光明之地。

在這個過程中，主人公對抗體制和系統向其施加的暴力時，其中的悲情色彩和反擊抗爭往往讓觀眾產生“如果是我也會這樣”的認同感。由此，主角的“善”符合了道德標準，“別無選擇”的做法符合了審美判斷，道德與審美達成相對統一，對不完美主角的喜愛也就合情合理。


與此同時，小琳的糾結與掙扎也引出對被作弊行為殃及的受害者的關注。從老師到朋友再到自己，最後所有人都將為此付出代價。

被辭退的數學老師儘管罪有應得，但他的兒子也要跟著承受後果；小琳利用時鐘作弊時通過頻繁的小動作傳遞答案，使坐在她旁邊的阿班考試分神；同學的作弊紙條被發現，距離讓最近的阿班無端背了黑鍋……有人因此無故受累，有人尚不知自己“被犧牲”，劇集中作弊受害者的程度可能不及電影版中那般具有強烈的衝擊力，但卻通過細碎的日常、點滴的危害展示出溫水煮青蛙的過程，在不知不覺間走向一發不可收拾的境地。


不端和醜聞中的是非無需探討，但人生的況味值得思索。這個“青春+犯罪”的故事，彷彿一個容器，裝下了對社會結構、貧富差距、教育制度、人性善惡等問題的追尋，而小琳與阿班，不過是從杯中溢出的那一滴水。

戲劇版的宣傳片中透露，結局將會和電影版有所不同。這一次，閥門打開後，他們將被水流帶向哪裡？是更幽深黑暗還是豁然開朗？我們期待答案，更期待看到曲折迂迴之後改變的可能。


來源:
https://mp.weixin.qq.com/s/SG8HjPmWGCefdWNOPlj96g

　　電影編得很精彩，但改為電視劇如何重現電影裡的迫力與張力就是很大的考驗。

模犯生改為電視劇 //  這真的還蠻讓人期待的

當年電影的情節十分緊湊刺激，希望翻成電視劇後不要變成愛情劇了!

不知道會不會跟電影依樣好看~~
但泰國的爛片也是蠻多低~

電影版劇情時間掌握恰到好處，但改編成電視劇會不會讓人有拖的感覺呢～

電影版算是開放式結局~好奇戲劇版如何發展