好魔性～日本教育節目評價超高！

在日本，有個節目的名字叫做《Design あ》，翻譯過來就是《啊！設計》。它的每集只有短短几分鐘，但內容絕對讓大人看了都感到震驚。



節目第一個環節叫「觀察」，希望孩子對生活中一些常見的事物進行觀察，進而發現設計是如何解決問題的。

1、設計的觀察

就拿第一集裡的這個茶壺為例。這樣的茶壺我們經常見到吧，為什麼會有腰身呢？



有些東西不但有腰身，腰身上還有腰線，比如瓶裝的可樂，它究竟為什麼要這麼設計？



畫風一轉，突然出現一個人叉著腰，這個姿勢好像挺舒服的。



然後問題就來了，為什麼茶壺會有腰身呢？答案自己想吧～節目全程沒有一句解說，全靠你對畫面的觀察和理解。



第二個問題，依然是關於茶壺的。茶壺我們都見過，但你知道為什麼蓋子上會有一個通氣孔嗎？



之後的畫面裡突然出現一個澆水的澆花器，是什麼意思？



鬆開剛剛按壓氣孔的食指，茶水傾瀉而出，看到這裡也應該明白了，壺嘴和氣孔的設計原理與澆花器的設計原理是類似的。



這個節目的魔性的地方就在於，不會直接告訴你答案，而是給你一個思路，需要自己思考！因為產品設計永遠沒有最好的答案，只有更好的設計！

2、從不同角度觀察物件

第二部分叫「素描」。每一集，節目會邀請不同年齡、性別的人，圍成一圈，圈中放一件很常見的物件，參與者要將自己看到的畫成素描畫。




到最後，你會發現，從不同角度看同一件物體，大家看到的都不一樣。這對大人來講是很顯淺的道理是不是？但有的孩子學完達文西畫雞蛋可能都不知道其中的意義呢。

3、拆解

節目的第三個Part是強迫症的福音，叫「拆解」。



能將柳橙和葡萄拆成這樣，也是心服口服了。




但為什麼要做這件事情呢？原來學會拆解事物，了解事物的本源，是設計師需要掌握的一項重要能力。



4、天馬行空

第四個環節叫「天馬行空」，節目最開始，會提一個你平時很少會去想的問題。比如：書為什麼會變成今天這個樣子？



人們把東西寫成一個長條，同樣也完全可以閱讀啊。



但是看到一半的時候想再翻回去看，就很難找到了。



所以我們需要設計一種更加方便回看的閱讀形式。於是，折頁就被設計出來了！



可是新的問題又來了。風一吹，折頁就散了，要收拾起來很麻煩。



多不方便啊，於是我們需要再次改進。



用一張紙塗滿膠水，黏住側面，不但可以來回翻，也不用擔心風一吹就散了，了不起的想法！



咦，這不就是現今書本的設計模樣嗎？這下孩子們知道了，原來書本這樣設計是最合理的。



道理我們都懂，但是又有多少人會有這種設計師應該具備的思維方式呢？

5、設計師的回答

節目的最後，都會邀請一位日本最頂尖的設計師來回答問題。



為蘋果、無印良品、Nike等設計過產品的深澤直人



9H膠囊旅館、Teteo奶嘴壺都出自柴田文江之手

這檔把趣味性和知識性結合的節目在日本國內相當受歡迎，不僅小孩喜歡看，家長也為之著迷。



我們今天看到日本的平面和工業設計這麼優秀，離不開這些一線的設計師對國內兒童教育的重視。

這種節目真的應該多一點

除了公視，大部份電視台都忙於炒藝人的無聊花邊新聞，或是政治口水烏賊戰，很少有心在知識傳播上……
電視臺說：收視率最重要，管你要看什麼優秀節目，沒有收視率就沒有錢，電視臺怎麼活下去

原來是我們自己搞掉好節目的