推理短編

「不見了！！」一聲驚叫在教室中的角落傳播開去，令一直吵雜的小休時間換來一陣寂靜。聲音的源頭是A女，也就是本班的財政。正當眾人的目光（包括疑惑、惱怒、還有睡眼）都集中在她身上時，A女顯示出身為財政的決斷力，她衝到班房門口呼喊領袖生，要他守著這個班房，不許任何人出入，一說完便頭也不回地滾到樓下的教員室，留下一臉問號的領袖生……
「今早收集後由我保管的錢袋不見了！！」A女向在場的十名同學及班主任，訓導等老師解釋道。
「如各同學所知，不見了的錢袋是裝了即將來臨的旅行所收的費用，一直放在我桌子的櫃中，但剛才我發現錢袋不見了！！而我在小休離開座位前曾確認過錢袋的存在，但當我和朋友聊後回來，錢袋便消失了。」
「由你確認錢袋的時候開始到你發現不見了的期間大約是多久？」班主任問。
「不多於15分鐘。」A女和與之聊天的兩名女學生抱有相同的答案「在這段時間內我們都站在房門口，一直都無人進出，因為我(A女的朋友)一直站在面對大門的位置，如有人出入我一定要讓開，但我們一直都沒有因而中斷談話，加上這班房只有這麼一個門，所以我可以肯定地說並沒有人出入課室！」
「那～麼～犯～人～不～就～是～我～們～十～一～個～之～中～了～嗎？呵～～欠～～」從學生中傳出一把昏昏欲睡的聲音，顯然聲主一定剛睡醒不久。「既然沒有人出過班房……那就是說犯人還沒有把錢袋帶出課室，我想只要在班房搜尋一下，就可以找出錢袋並知道誰是犯人吧～～」說完卻埋首兩手之間，傳出一陣裝出來的鼻“寒”聲，示意其他人不要打擾他。
「他是誰？」訓導問。
「問題學生一名，叫游雲。」班主任答。
「但他說的很有道理，財政！請你仔細描述一下錢袋，好讓我們找到它。」
「沒問題，這是一個很普通的手提膠袋，若把它攤開是一個長方形上有一個圓環的洞。內裡有1600元的紙幣……」
「只有紙幣？？怎說也有找贖的時候吧？」訓導問。
「這是因為40元這金額容易收集，找贖也只需紙幣，加上我昨天多次提醒今天要帶備旅行費所以收到的都是紙幣。」班主任補充道。
「哦～明白了，請繼續。」
「收集好後我把錢袋依紙幣的大少折成一小長方形，並用橡皮圈扎好，一直放在我的櫃內……應該不會不見才對……」
「但現在真的不見了！我們還是努力找一下再說吧。」
於是錢袋的搜索行動便以全班（包括被拒在班房外的學生）及另一老師的見證下進行，確保整個行動都沒有侵犯私隱權。
班房的平面圖如下：


  這是一個舊式班房，一進門便是一大面黑板，旁邊是一個3格一排，五排共有15個的泥漿色儲物櫃。學生座位是以兩人為單位，一行共10位學生，總數是4行。窗戶是那種舊式的，鐵製米白色窗框的下方有一條鐵枝，鐵枝上有一個個的小洞，而窗台有一凸出的位置，只要把鐵枝上的小洞套在凸出點便可以調較窗戶的張開程度。而課室的後方壁布上已換上了以夏天為主題的圖畫：
（小畫家畫的….很難看是吧TOT）
而圖畫的旁邊則是一些全班的優秀作品，通告等。
訓導叫了兩位空堂的老師幫忙搜尋錢袋，而自己則負責向十位同學進行提問。以下是整理好的供詞：
A女：確認了錢袋後一直和兩名女同學於門前聊天，回到座位後發現錢袋不見了，期間大約10～15分鐘左右。
A女的朋友林同學（女）和陳同學（女）：小息一開始便在門旁聊天，即使A子加入聊天直至她離開都沒有離開門旁的位置，但一直都沒留意放錢袋的座位。（這已經得到在該層領袖生的證實，他在10分鐘內一直來回巡視，經過時都看到這2名女同學。）
張同學（男）和何同學（女）：當時正計劃這次旅行的活動（拿出了會議記錄作證明）並沒有留意錢袋的去向，也沒有留意其他同學。（何和張是一對情侶，曾有報告說他們曾和不良小年打交道）
游同學（男）：本人說一直在睡覺，桌上的口水漬可證明……
周同學（女）：自小息開始便一直閱讀小說（提不出證明）（經過調查，這女子家境貧困，以綜緩渡日）
袁同學（女）：小息開始便一直在縫製新布袋打算作為母親的生日禮物，期間因空氣太混濁而關了身旁的窗戶。（拿出了布袋作證。生長於單親家庭，生活清貧。傳聞和財政不和，經常吵架。）
黑色三連星（三個男同學）：因喜歡高達加上三人的皮膚頗黑而得名，有合作偷竊的前科，卻因證據不足而不受檢控。案發期間聲稱其中二人下象棋，另一人觀戰。據稱太投入而沒有留意四周的任何事，而且其中之一的位置更完全阻礙了下棋二人到錢袋座位的視線。
以下是案發時她們位置分佈圖：


當各人都作好了證供，那兩名老師也過來報告情況，說他們找了課室內所有可藏東西的地方都找了但也沒有成果，現在只剩下學生個人的書包和座位還沒有查看。
班主任這下煩惱了，要進行檢查書包是很容易引起私隱的問題，自己可是萬分擔當不起這責任，於是便立刻向訓導投以求助的目光。訓導老師雖沒有正眼看到班主任的求助，但下決定要進行查書包的行動，並要那兩位空堂老師旁觀，因目前為止都沒有證據顯示有沒有同謀，所以先查在場的十一人，還是沒有登現才搜查全班的學生。
以下是十一人除了課本和文具外的物品（當然查過內頁有沒有夾有錢袋，而基於公平，A女也有搜查的必要）：
A女：化妝品（唇膏，粉底等正常化妝品），記帳本（寫有一直的財務記錄）
林同學（女）：手提電話，幾本雜誌
陳同學（女）：手提電話，零食，MP3播放機
張同學（男）：彈簧刀花紋是很精美的龍形（說是拿來向同學炫耀），會議記錄，手提電話（3G）
何同學（女）：旅行雜誌，化妝品（唇膏，粉底等正常化妝品），手提電話（3G）
游同學（男）：沒有課本，只有用課本外皮包著的小說（一科一個類別包羅萬有）
周同學（女）：言情小說３本，一堆男明星卡片（用橡皮圈扎著）
袁同學（女）：一個縫製到一半的布袋，一團白色細線（這兩份東西用保鮮袋包著用細線繞多個圈後扎好）
黑色三連星１號（男）：放大鏡，一些細小、不知何用的電子用品，手提電話
黑色三連星２號（男）：一包香煙，一幅眼罩（說是坐飛機的紀念品），一個眼鏡盒（內有一幅厚鏡片的眼鏡，沒有暗格），手提電話（O2掌上電腦形）
黑色三連星３號（男）：一些影碟（正版，I、IIA、IIB級電影），手提電話，象棋一副（下排黑上排紅整齊地排列着）
但都沒有找到目標的錢袋，反而違禁品倒找到不少，但這時訓導好像抓到獵物般說：「雖然還沒有找到錢袋，但在這些物品中我找到了和證言矛盾的東西了！」
「矛盾？是什麼？是誰？」大家都抱有這些！疑問。
「就是這個！！」訓導指着打開著的象棋。
「這個象棋排列得很整齊，只有愛整潔的人和新買的才會這樣排列。所以你們在當時跟本沒有下象棋！！你們到底在幹什麼？我看那1600元在你們的身上吧！」
黑色三連星1號：「喂！！我們真的在下象棋呀！！你就單憑那象棋整不整齊便認定是我們做的？哈哈……原來這個世界整齊也會是犯罪的證據，那我們只好這樣做……」甫一說完便一手拍檯使所有都掉在地上，棋子佈滿課室的角落。
「你！！！你這兔崽子！！你在幹什麼？」
「我只是證明你的證據多麼『?堪一擊』而已。哈哈哈」
這下把訓導氣得像個火山口一樣，煙也快要從頭項上冒出來了。
「犯人並不是他們啊～～因為我今早排隊時正好站在他們的後方，我聽到他們正計劃著這次旅行的活動。」這突如其來的聲音是來自不知何時清醒過來，這時正彎下腰拾棋子的遊雲。「這麼粗暴對待棋子，棋子真可憐～」
「為什麼你說不是他們？」
遊雲人如其名，他在課室蕩來蕩去頭一直低低地搜尋「沒有旅行費旅行當然去不成，那他們討論不就很不自然？明知道不會去還計劃行程？」這時他彎下身拾取另一隻棋子。
「你怎知道他們不是在演戲？」
「演給誰看？我嗎？如果他們那麼會計劃那象棋的詭計就顯得大笨了～」這時他站了起來問兩位搜尋課室的老師「你們搜尋時有看到橡皮圈嗎？」
「沒有。」
「所有地方也找了，甚至儲物櫃頂風扇葉子上都找得一清二楚真的沒有錢袋或什麼橡皮圈！」可能是被遊雲的語氣給惹怒了，這句話是用唬的。
「那我明白了。」
「明白就給我坐回去！！」
「我是說我知道犯人以及手法了～」
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給各位有恒心的讀者：
對於我這種幼稚的文筆，竟然還沒有按你右上方的X真是由衷的感謝。以上故事應已把所有線索列出了，應該難不到你們吧？
往下拉是沒有答案的啊～要得到解答編的朋友可傳PM給我又或是兩星期後看我的解答篇吧。
麥斯特維敬上

[ 本帖最後由 貪婪殺手 於 2006-8-8 04:16 PM 編輯 ]

我猜是周同學或是袁同學中其中一個  不知道對不對!!!!!!!!

我主要是要大家推理一下犯人是如何收藏那個錢袋啦~
還有要說出令犯人甘心認罪的方法

[ 本帖最後由 fuckingyounow 於 2006-8-10 10:35 AM 編輯 ]

解答篇

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