民間社團「聲援杜部長、堅持台灣教育！」連署聲明
中國國民黨自從失去政權後，就一直處心積慮地想從政治、教育、經濟等各方面進行其大中國獨裁政權之復辟計畫。
在中國國民黨獨裁統治時期，國民黨實行大中國教育政策。該政策不僅嚴重導致台灣學生對台灣母土認識之不足，更造成台灣人世代間的語言代溝與台灣文化傳承的流失。
長期以來，民間的本土社團一直期盼能夠推翻大中國的教育體制並建立符合人性、符合台灣的新教育制度。自從民進黨2000年執政後，即使民間社團的期盼一直未能實現，然而杜正勝部長的出現卻也讓眾多的本土社團重新燃起他們心中的一絲絲火光！
我們在此鄭重呼籲執政黨不要為了「綠、橘合作」而犧牲了台灣，更不要漠視民間社團追求台灣主體性教育的決心！在此，我們不僅聲援杜部長，更鄭重提出民間社團對台灣教育的十大具體訴求：
1. 應落實九年一貫教育，自今年秋季起將台灣母語課程列為國中必選課程。
2. 現行國民小學實施的台灣母語課程應增加為每週至少2節。
3. 在現行母語師資短缺之情形下，應以專款獨立預算方式用於聘請母語支援教師。
4. 應比照英語圖書經費專案方式每年提撥5萬元給每一間國小購買台灣語言、文史類圖書。
5. 欲教授台灣母語課程者(不論專兼任)均應通過國家級的母語教學能力檢定及受過台語教育學程專業訓練。
6. 教育部應有積極的現行母語教師進修方案，譬如可利用空中大學開闢母語教學進修課程及安排現行適當的母語師資進修教育學分。為彌補正規台灣母語(包含原住民、客語、Holo語)教師之不足，教育部應鼓勵各大學開辦「台語教育學程」。
7. 為因應現行國中小學師資對台灣文史認識之不足，應鼓勵各縣市教育局辦理教師聯合甄選時應將台灣文史學經歷列入甄選條件，譬如修過台灣學分者得以加分。
8. 為因應本土化與國際化並行的潮流，應鼓勵各級學校的教師以台灣母語及英語為教學語言。
9. 應建立全國性的台灣語文能力認證制度，以作為學生及教師的台灣語文程度之認定標準。
10. 為因應現行學生對台灣文史認識之不足，現行高中、國中、國小之歷史、地理、國文等教科書應以台灣做本國定位。
發起社團：
台灣羅馬字協會
台灣南社
連署社團：(照筆劃順序/更新時間09:50AM, May 5, 2005)
文學台灣基金會
世界台灣母語聯盟
世界台灣語通用協會
台文BONG報雜誌社
台文通訊台灣總聯絡處
台南市台語羅馬字研究協會
台南市台灣語通用協會
台南市菅芒花台語文學會
台南市愛台灣協會
台灣中社
台灣北社
台灣台語社
台灣母語教育學會
台灣母語教師協會
台灣囡仔人文發展協會
台灣東社
台灣客家教師協會
台灣海翁台語文教育協會
台灣教師聯盟
台灣教授協會
台灣發社
台灣筆會
台灣華語拼音聯盟
台灣櫻社
甘願台語文學工作室
安平文教基金會
李江卻台語文教基金會
宜蘭縣台灣語文學會
岡山社區大學
府城台語文推展協會
府城台語文讀書會
東亞語文教育研究社
社團法人高雄縣社區營造協會
南都廣播電台
南瀛台語文推展協會
南瀛社區大學台語文讀書會
島鄉台文工作室
桃園縣台灣語通用協會
財團法人育德文教基金會
高雄綠色協會
高雄縣台灣語通用協會
高雄縣美術研究學會
高雄醫界聯盟
高雄羅馬字協會
菅芒花詩刊
彰化縣台灣語文研究推廣協會
蓮蕉花台語文學雜誌 |
