那些學生佔領立法院的正當性在哪?
這次爭議關鍵，在於將服貿協議其適用兩岸人民關係條例第5條第2項規定
「（協議）其內容未涉及法律之修正或無須另以法律定之者，協議辦理機關
應於協議簽署後30日內報請行政院核定，並送立法院備查」。
既然法律明文規定只是「備查」，自然得以適用立法院職權行使法第61條規定：
「各委員會審查行政命令，應於院會交付審查後3個月內完成之；
逾期未完成者，視為已經審查。」
有些人覺得是"審查", 有些人覺得是"備查"並無不妥。
現在那群學生就仗著一口咬定是"審查"國民黨違背行政程序, 就要退回服貿,
這公平嗎? 他們代表全民嗎?我承認這或許是行政程序瑕疵, 並沒有到退回的地步
只要朝野協商沒有不能談的事情, 這樣說他們一定又會找藉口,拿法條來反駁,
可是憲法的規定，如下
總統依憲法之規定，行使締結條約之權；行政院院長
、各部會首長，須將應行提出於立法院之條約案提出
於行政院會議議決之；立法院有議決條約案之權....。
兩國之間的條約談判，因為雙方權責機制已經過漫長
的探討和討價還價後，雙方已獲得共識並簽署。雙方
簽署後必須要各自送回民意機關表決，民意機關只能
決定「通過」或是「不通過」，但沒有逐條審查權，
也沒有更改權，但民意機關可以對其中的不滿而否決
全案，讓全案不通過。
今天會從備查演變成審查，甚至是逐條審查，這是政黨
協商的結果(這是否已經違憲了呢?)
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>>狗屁不通，自己去問學法律的，什麼叫做法律保留原則
>>google隨便就找得到一堆資料電爆你
>>http://davidli.pixnet.net/blog/post/43096474-%E9%A1%A7%E7%AB%8B%E9%9B%84%EF%BC%9A%E8%81%B2%E8%AB%8B%E9%87%8B%E6%86%B2%E4%B8%A6%E7%B7%8A%E6%80%A5%E8%99%95%E5%88%86%EF%BC%8C%E5%87%8D%E7%B5%90%E6%9C%8D%E8%B2%BF-pk-
>>http://iservice.libertytimes.com.tw/liveNews/news.php?no=973839&type=%E6%94%BF%E6%B2%BB
>>http://www.thenewslens.com/post/31115/
>>http://www.taiwandaily.net/gp2.aspx?_p=kSF1c9zU9HSX7AirDNKxWj+iRqkMH2Uo
>>人家是律師 博士，你是???
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試問悍衛公義的那群學生們,你們在哪?
台灣和紐西蘭、新加坡等國簽定貿易協議時，也沒看你們反對?
簽WTO你們又在哪?怎麼沒看到你們要監督?
>>這邏輯就跟違規被抓的中二嗆警察一樣
>>"你怎麼只抓我不抓前面的!!"
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總統本來就有行使締結條約之權,卻沒有所謂的監督條例,
你們能說這是政府的錯嗎? 佔領立法院的正當性在哪?
>>所以法律有漏洞都不用立法修補就對了
>>中二邏輯超強大
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就好比警察違規停紅線,就可以打警察,要求以後不准開車嗎?
只是瑕疵卻無限上綱到退回,合理嗎? 要簽服貿的那些人怎麼辦?
那些學生真的代表全民嗎?
>>自己去看各家民調，跟中二講話真累
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唸商的知道市場開放的好處,我們唸理工的,每天熬夜在唸工程數學,
拉普拉式轉換,PID控制...等。難道只為了領22K?
你們唸法律及社會系的總是有辦法去解釋法條,去抗爭。
22K是人家給的,價值才是自己創造的好嗎~
如果條約每條都有利台灣,你覺得有人會跟你簽嗎?
政府找你們辯論,你們卻一直在閃躲,不能一句賣台就否定大家的成果。
要反服貿可以,但請先指出哪一條是賣台?
>>根本鬼扯
>>店員跟你推銷都不用解釋合約就對了
>>反正"利大於弊"，你買就對了，不買你就是為反而反
>>真他X奇葩的邏輯
>>是似而非根本講不通的東西還一直到處重複貼
>>貼一次我就噹一次 本帖最後由 icaruslu 於 2014-3-26 17:41 編輯
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