[都市官場] 局長成長史 作者：徐浩瀚 (連載中)

【作者簡介】：徐浩瀚，首發於幼獅書盟。

【小說類型】：都市官場

【內容簡介】：

　　在百舸爭流的時代，誰不渴望進步，誰不盼望成功？學會做人，學會做事，學會做官，學會成功，正是《局長成長史》這部青年勵志小說所揭示的真諦。主人公方圓22歲大學畢業，26歲事業起步，28歲成為重點中學校長，30出頭成為市教育局局長，沒有超能異術，靠勤奮上進，靠搶抓機遇，靠廣交朋友，也與身邊女性及家庭的協助有關，方圓取得了同齡人羨慕的事業成功。
　　在進步的過程中，方圓也面臨著婚姻、家庭、愛情、戀人等感情方面的考驗，他是如魚得水，還是處處險灘？這也許會在經營婚姻、經營愛情、「經營」婚外情感等許多方面給廣大讀者以啟迪或思考。

【其他作品】：無

1、深夜電話

    方圓靜靜地躺在床上，閉著眼睛回想白天的工作，想著想著，嘴角不由自主地流露出淺淺的微笑，他的眼前浮現出了校長賞識的眼神、親切的笑容，仿佛又聽到校長那鼓舞人心的話語：“小方，你的彙報材料寫得太好了，這次到市裏交流發言，我們學校一定會一炮打響。好好幹，幹活兒是沒有白幹的。”

    “你我約定，難過的往事都不許提，都答應永遠不讓對方傷心……”

    手機又傳出那熟悉動聽的旋律，誰的電話？方圓掀開機蓋，是個陌生的號碼。方圓按了接通鍵。

    “喂，是方老師嗎？”電話裏的聲音十分急促，聽得出打電話的人十分焦急。

    “你好，我是。”

    “我是詹小波的媽媽，有件事你可一定要幫幫我！”

    方圓心裏一陣緊張，心好像馬上被繃緊了弦。現在的老師不好當，孩子出一點事兒，那當老師的罪過就大了，特別是班主任，更是每天都祈禱自己班裏的學生不要出一點事！

    “大姐，你別著急，什麼事，你慢慢說。”

    “方老師，你能不能現在來我家一趟，你一定要幫我救救我的孩子。”

    “我馬上來！”方圓的心繃得更緊了，詹小波怎麼了，難道……方圓不敢多想。“大姐，告訴我你家的地址。”

    15分鍾後，方圓已經出現在詹小波和他媽媽的麵前。看得出，詹小波和她媽媽已經很激烈地爭吵過，家裏很亂，詹小波的媽媽臉上的淚痕十分的明顯。

    “小波，告訴老師，這裏發生了什麼事？”方圓問。

    詹小波靜靜地站著，不說一句話。這是個很老實的孩子，在班裏從來都是屬於遵守紀律、不打不鬧的孩子，雖然學習不太好，但在方圓的眼裏，仍然給他很多特別的關照。方圓知道，一個單親家庭的孩子，更需要老師的關愛。

    “大姐，小波在學校裏一直都很好，上課很認真，學習很努力，從來不做那些調皮搗蛋的事兒。今天你們這是怎麼啦？”

    “方老師，”詹小波的媽媽又是淚流滿麵，“小波他網戀了……”她的聲音哽咽了，幾乎說不下去了。

    網戀？方圓知道現在很多的初中學生都有網戀的經曆，心裏並沒起太多的波瀾。畢竟，時代不同了，現代的孩子接觸的世界極大的豐富，大人知道的事兒孩子都知道，大人不太清楚的事兒孩子也清楚。

    “大姐，你別難過。現在的孩子都有自己的思想，網戀有時也難以避免，隻要我們正確引導，相信小波是能夠克服這個問題的。”

    “方老師，你不知道，他今天晚上就要坐火車去蒼南市，和那個網友約會。”

    這樣的事方圓在各種新聞報道中也見了不少，但發生在自己班學生的身上也還是吃驚不小。他望著詹小波，想從他那裏得到答案，但詹小波低著頭，一句話也不說。

    詹小波的媽媽哽咽著又說出一句話，方圓的心“咯噔”一聲，立刻感覺頭都大了。

2、男身女心

    “方老師，小波他要去約會的是個……是個……中年男人。”詹小波媽媽的聲音不大，卻像在方圓的心中響起了一聲驚雷——中年男人？怎麼會是男的？方圓的心裏忽然浮出一個詞：變態。

    方圓直覺到問題的嚴重性，一時間不知道自己該怎樣做，也不知道自己該說些什麼。他對詹小波媽媽說：“大姐，我想和小波單獨談談好嗎？”

    小波媽媽點點頭。

    方圓拉著詹小波的手，進了他的臥室。臥室比客廳整潔幹淨了許多，一張單人床，一台電腦，一個書櫃，一個衣櫥，安排得錯落有致。床鋪收拾得很幹淨，沒有方圓以前到別的學生家家訪時看到的淩亂感覺，床頭貼著一張招貼畫，畫的主人公是周傑倫。看來，詹小波是周天王的Fans。

    兩人在床邊坐下，開始了一次艱難而又讓方圓觸目驚心的交談。

    原來，在一年前的暑假，詹小波迷上了上網聊天。開始的時候，他抱著好玩的心態，在一家門戶網站注冊了一個“亭亭小荷”的女性網名，年齡22歲。上線不久，就有許多男網友紛紛搭訕，希望和“亭亭小荷”這位漂亮美眉聊聊。詹小波就以一個女網友的身份開始了他的聊天之旅。一個月過去了，兩個月過去了，詹小波迷上了網聊，而自己的心態也慢慢發生了變化。半年前，他遇到了一個名叫“中年離異男”的網友，一聊就十分投機，慢慢地，詹小波就專一地和“中年離異男”聊天，後來，又在網上購買了房子，開始過起了網上夫妻生活，每天回家後，詹小波就打開電腦上網，在網上與“丈夫”做飯、看電視、做愛，那浪漫的感覺讓詹小波沉緬其中，不能自拔。前幾天，“中年離異男”留了電話，並誠懇邀請他心目中善良、漂亮、可愛的網上妻子“亭亭小荷”到蒼南市，與他共度週末好時光。詹小波立刻同意，他也想見見自己成熟穩健、事業有成、關愛體貼自己的“網上丈夫”。

    這一天放學回家後，詹小波就開始收拾行囊，準備連夜坐火車去蒼南。媽媽發現了，問清原因，於是母子間發生了激烈的爭吵。

    方圓覺得這件事非常棘手，心裏像是有根毛毛刺在刺著自己。做教師的良知告訴自己：這孩子現在心理已經發生了變化，他認為自己是女孩了，要是不想辦法救救他，這個孩子的一生就完了。

    方圓勸住了詹小波外出的行為，但心裏卻沉甸甸的：要是不想辦法解決詹小波的心理問題，那麼今天他不出走，明天還會出走。

    怎麼辦呢？在回宿舍的路上，方圓愁眉緊鎖。忽然，方圓的眼前一亮，他想起了一個人，這個人或許能夠幫助詹小波“脫離苦海”。

3、一段往事

    方圓想起的人是濱海師範大學的心理係教授、博士生導師張美芳。方圓在讀教育碩士的時候，張美芳教授曾經給這些教育碩士講授《青少年心理學》，並和另外兩個導師一起，主持了方圓等9名同學的碩士論文開題。方圓的謙虛恭敬贏得了張教授的好感（呵呵，很多人都說方圓有女人緣，特別是老女人緣，這一點方圓自己也說不清，反正很多年齡40歲以上的女領導、女親友、女同事，都很喜歡方圓。），在課堂上的發言更是讓張教授很徹底地記住了方圓。在上《青少年心理學》課程的時候，方圓在幾個案例分析中的發言一針見血、剖理深刻，使張教授一下子就喜歡了這個學生，並在碩士選導師的時候主動提出來要做方圓的導師。

    但方圓並沒有選擇張教授作導師，他選擇的是徐向前教授。徐教授與已經逝世的中國軍隊的元帥同名，也教育圈裏了名氣大概也與這位元帥在軍隊的地位相當。徐教授是教育部多個學術中心的學部委員，是國內教育學原理、課程論、教學論的權威學者，雖然為人張狂一些，但方圓認為，自己要將來要做一名專家型的校長，或許徐教授能給自己非常大的幫助。

    所以，當方圓委婉地拒絕張教授的主動“收徒”時，他能感覺到她的失望和遺憾，但方圓覺得自己的選擇沒有錯。要想有長遠的發展，畢竟有所舍，有所取，就如同自己讀教育碩士一樣，不僅是為了學到更多的東西，也是期望自己能夠在學校的老師中脫穎而出，首先在學曆方麵高出一籌！在68中這所初中學校，85％的教師擁有本科學曆，15％大專學曆的都是45歲以上的老教師，而自己目前是學校裏唯一的一句碩士。這就是資本，但也僅僅是一個方麵，方圓如果僅僅滿足於自己是個教育碩士，那方圓就不是方圓了。

    回到宿舍，方圓查到了張教授的家庭電話。夜深了，方圓決定明天再打這個電話，除了這個時間打擾張教授是不禮貌的行為這個因素，方圓考慮更多的是如何去麵對張教授這位曾經十分喜愛自己的老師，如何啟齒跟張教授說詹小波的事情。

    方圓看看表，已經10點半了，舍友張軍強還沒有回來。張軍強和方圓一樣，是大學畢業後分配到68中學的老師，也是外地在青的單身大學生，住在學校統一提供的教工宿舍。這個宿舍，共住著11個老師，4男7女。張軍強目前正在和7女當中的王曉媛熱戀，因此方圓晚上經常是一個人先睡下了，等張軍強回來時，方圓已經在睡夢中了。

4、殺豬慘叫

    早晨的教工宿舍是熱鬧的，大家起床的時間差不多，洗漱的時間也差不多，所以公共洗手間裏總是歡聲笑語。今天也不例外。

    方圓拿著洗漱用具走進洗手間的時候，又聽到了董梅在開心地大笑。呂小華是個開朗的女孩，來學校已經兩年了，平日裏從不見她有什麼憂愁事，臉上總是掛著燦爛的笑容，笑出聲的時候很亮，有點像還沒有長大的孩子。有時方圓會想：如果自己能像董梅那樣天天天真無邪地笑，會是怎樣的情境？嗯，男女有別，如果自己天天這樣笑，那在領導和同事的眼裏，是永遠長不大的孩子，是不能委以重任的。

    “呂小華，是不是彩票中獎了？”方圓笑著問。

    “剛才她講了一個吃飯時連續放屁的笑話，太可樂了。”呂小華指著正在洗臉的方淑娟，忍不住又朗朗地笑起來。

    王曉媛說：“你呀，就是個長不大的孩子。”轉過身又問方圓：“阿強怎麼沒有過來？”

    “他還沒有起床呢！昨天他什麼時候回來，我都不知道，我已經睡了。”

    “什麼？你幾點睡的？”王曉媛的臉色有些不好看。

    “10點半多一點。”

    “什麼？”王曉媛頓時臉上掛霜，放下洗漱用具就向方圓的宿舍走去。幾個人都愣了，大家你瞧瞧我，我瞅瞅你。不到一分鍾，方圓的宿舍裏傳出殺豬般的慘叫：“別掐我了，別掐我了，饒命，饒命……”

    方圓和幾個老師麵麵相覷，忽然，他感到有人在關注著自己，微微一偏頭，他看到了方淑娟飽含著深意的目光。

5、可怕聯想

    7點20分，方圓準時出現在初二_四班的教室。這個班本來不是重點班，學校的重點班是9班和10班，但對外宣稱都是平行班，不設重點班。這個初二_四班經過方圓一年的調教，已經在10個初二班裏脫穎而出，綜合實力與兩個重點班不相上下，而紀律、衛生等方麵已經很長一段時間在周考評中名列榜首。

    每天進教室的時候，方圓都帶著自信的微笑。他沒有理由不自信：班級管理得井井有條，各學科教師團結協作，培養了一批得力的小助手，學生成績與兩個重點班齊頭並肩。有的時候，當他看到別的班主任把學生拖在門口，大聲訓斥的時候，他的心裏總是在暗暗地感慨：有些老師一輩子是個教書匠，就是因為他隻會教書，不會管理。真正的好老師不僅要教學好，而且要善於管理，這樣，更容易受到學生的尊敬，並且工作也輕鬆了許多。方圓想想自己學的教育管理專業的教育碩士，不少理論現在已經和實踐相結合，再加上自己平常將《孫子兵法》《菜根譚》《三十六計》等這些喜愛的書翻來覆去地研讀，在班級管理中已經總結出了一套未完全成型的“兵法”：恩威並施、用人唯賢、民主集中、殺雞駭猴、無為而治、先禮後兵等等，不同的時候用不同的策略，學生對自己既親近又尊敬，還有一點害怕，基本實現了自己調教班級、優化管理的目標。其實還有一點更長遠的想法，雖然班級裏都是一些14、5歲的孩子，他們與成年人有很大的不同，但管理他們一樣可以鍛煉自己將來管理學校的能力。

    但今天進教室，方圓清楚自己的微笑是裝出來的。自己一直以為班級裏已經基本沒有讓他太費神管理的學生了，萬萬沒有想到竟然出現了詹小波這樣的學生，而且這半年來自己還一直被蒙在鼓裏。

    方圓掃視了一下全班。班裏有些嘈雜聲，是學生們在交流作業、請教問題的聲音。方圓不像有些老師那樣，班級裏必須鴉雀無聲，他感覺物極必反，適當地給學生一點空間，他們會做得更好。

    詹小波來了，安靜地坐在自己的座位上看書。望著詹小波，方圓的腦中忽然蹦出一個念頭，這個念頭讓自己吃了一驚。

6、臉紅時刻

    方圓在初二_；三班和四班接連上了兩節語文課，接著就課間操了。所有的班主任老師都隨著自己的班來到了操場，或前或後地站在自己班隊列的前或後。一些願意活動活動的老師，也跟著廣播的節奏，和學生一起做操，方圓就是這做操的老師之一，他把這天天堅持做操當作了身體鍛煉的重要組成部分。

    今天，方圓做操卻心不在焉。他望著眼前這些朝夕相處的學生，忽然有一種看不懂的感覺——這平靜祥和的背後，再有沒有像詹小波一樣有很多問題自己卻不知道的情況，如果有，那真是太可怕了。而詹小波一個就讓他頭疼了，現在班裏的其他學生還不知道這個情況，學校裏的老師們也不知道這個情況，如果都知道了，詹小波這個學生在這所學校算是呆不下去了，而自己呢，肯定也會受到牽連，自己的那個短期目標肯定會受到影響，甚至完全落空！

    “一定要保守這個秘密！”方圓心裏暗暗地說，“為了詹小波，也是為了自己。”

    看著學生排著隊進了教室，方圓急匆匆地趕回辦公室，找出張美芳教授的電話號碼。他靜了靜神，琢磨著該怎樣跟張教授開口說這件事。這是方圓工作以後慢慢形成的一個習慣，說話之前，總要想清楚大體要說些什麼，怎樣說讓聽的人更高興或不會尷尬或厭煩。

    “方圓，在發什麼愣呀！是不是想媳婦了？”

    是初二_；九班的班主任陳國棟。這是初中二年級五個語文教師中年齡最長的陳國棟，他教重點班八班、九班的語文，也是初二年級組的教研組長。

    辦公室還有初二_；一班和二班的語文老師方淑娟。聽了這話，她笑了：“方圓，什麼時候找女朋友了，還保密呀！”

    “哦，沒有的事兒，我在想一點班裏的小事。”方圓臉上有點熱，帶著笑趕緊解釋。

    “臉紅啥？是不是真有了不想讓人知道啊！”陳國棟繼續開著玩笑。

    方圓似乎被看透了心，臉更紅了。方圓心裏說，唉，不是女朋友的事兒怕你們知道，我是怕那詹小波的事讓你們知道啊！

    “哪裏有啊，陳老師，要是您有合適的，給俺介紹介紹。”方圓對自己的這句話還算滿意，有時候解釋說沒有，那別人還更以為有，如果再有好事的人邊改編邊傳播，事兒還不知道會怎麼樣。有些事一定要消滅在萌芽狀態，不給別人口實。

    “我看方淑娟挺合適。”陳國棟笑呵呵的，像是彩票中了獎：“你們倆連姓都一樣，到時候生了孩子跟爸爸姓、跟媽媽姓都一樣。”

    方淑娟的臉也騰地紅了，但她卻並沒有反駁陳國棟。

    “鈴……鈴……”是辦公室的內線電話響了。方淑娟趕忙站起身去接電話，來掩飾自己的尷尬與羞澀。

    “喂，你好……哦，校長啊……你找方圓？”

    方淑娟回過頭：“方圓，校長讓你到校長室去一趟。”

7、機遇再來

    校長室裏坐著校長楊芳和分管教學的副校長齊秀雲。

    “楊校長好，齊校長好。”進門的時候，方圓親切地打了招呼。

    “小方總是那有有禮貌。”齊秀雲笑著說。

    “是啊是啊，這麼彬彬有禮的小夥子，誰見著能不喜歡呢？”楊芳親切的目光，讓方圓心裏暖融融的。

    “坐下坐下，我有件好消息要告訴你。”楊芳說。

    方圓規矩地在接待沙發上坐下，聽楊芳繼續說：“剛才，市教研室語文教研員李國強打電話來說，今年4月將舉行一次全省初中語文教師優質課比賽，經過教研室領導的研究，決定讓你這個去年濱海市的初中語文優質課冠軍代表濱海市出課！”

    真的嗎？方圓幾乎不敢相信機遇會來的這麼快，他的心裏一陣狂喜。

    “我們學校領導真為你高興，這是你個人努力的結果，是我們68中學的光榮啊！”楊芳的臉上也充滿著喜悅，她回過頭，“齊校長，我們學校已經多少年沒有出過省級的公開課了？”

    齊秀雲說：“7、8年了吧，我記得從我調到這所學校當副校長就沒有代表濱海市出過省級公開課，咱們這所學校，楊校長您也不是不知道，屬於那種媽媽不親、舅舅不愛的薄弱校。”

    “是啊是啊，小方啊，去年11月，你在濱海市的語文優質課拿了個第一，已經給我們這所學校帶來很大的光榮！”

    “楊校長，齊校長，方圓我能夠代表68中學參加濱海市的比賽，那是學校領導對方圓的信任。我清楚地記得，在準備這堂課的過程中，各位學校領導天天跟著忙活，付出的辛苦一點不比方圓少。方圓能拿個市一等獎，主要還是學校領導特別是楊校長、齊校長的指導、幫助。今天，方圓能夠再出一節省級課，那也是兩位校長鼎力推薦的結果。”

    方圓一臉的懇切，楊芳和齊秀雲笑靨如花。

    “是啊是啊，準備課的那一個月，的確是大家都很辛苦，特別是齊校長，她分管教學，天天陪著你研究教材、鑽研教法，連家都不要了，害得齊校長的老公以為是又找了一個年輕的小秘。”

    方圓的臉騰地紅了。

    “別不好意思，楊校長是跟你開玩笑呢！”齊秀雲說，“不過，這次能夠被推薦參加省的比賽，的確是楊校長和我給你說了不少的好話，我們是一有機會遇到李國強老師，就對你讚不絕口，時間多了，李國強老師的心裏也就把你給掛上號了。”

    “謝謝兩位校長的厚愛，方圓一定努力工作，不辜負兩位校長的期望。”誠摯的神情誰看著都喜歡，但方圓的心裏說：我和李國強老師的關係不是你們所能瞭解的。

    “小方，這樣吧，你現在和齊校長一起到市教研室去一趟，坐我的車，跟李老師一定好好溝通，聽清記清李老師的要求，回來以後我們再共同研究，力爭再拿個省一等獎。”楊芳的眼神不僅有賞識，還有喜愛。

8、規劃人生

    從師範大學畢業剛入學校，方圓就感受到了競爭的壓力：大多數教師都在力爭上進，年輕的教師全部都是本科，有過3、5年經驗的青年教師不少已經在市、片所任學校中小有名氣，而自己作為一個新人，怎樣才能脫穎而出？

    方圓經常思考這個與生活、生存和發展息息相關的問題，在初步地瞭解了學校的狀況，借鑒了學兄們的經驗後，他為自己製定了一個僅藏於己心的十年規劃：五年內爭取做上學校中層，八年內爭取做到副校，十年的時候力爭主持學校工作。在做副校長之前，將不考慮婚姻大事。他一直以這樣的話激勵自己：不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當校長的老師也不是好老師。

    他思忖著如何實現這第一個目標——成為學校中層，卻久久迷惘。當上老師後的一個教師節，學校每位教師都發了一本書《濱海市教壇風采錄》，書上介紹的幾乎每一位教師都已經成為學校的領導甚至是教育局的領導，而他們的經曆給了方圓很大的啟發。

    他確定了自己五年內要重點努力的方向：一定要出公開課，級別越高越好，層次越高越好。這是提高知名度、提高威信的根本。而要實現這個目標，一要和學校領導搞好關係，得到領導的支援和推薦，二要自己的業務水準在學校要出類拔萃至少也得在語文這個學科位居前列，三要與濱海市分管初中語文的教研員建立聯係，最好是能建立一種更密切的關係。而這最後一點，是影響最後結果的最關鍵一點。此外，在學曆方麵如果能夠再提高一步，那就會有更多的競爭優勢，於是在方圓工作的第二年，他就選擇了讀自費的教育碩士（濱海市教育局規定：學校推薦讀公費教育碩士的條件是學校中層以上，每年學校隻推薦一人，考不上不多補名額，方圓不是中層，隻能自費）。

    心裏想著這三點思路，方圓也是不由自主地自覺實踐著這三個思路，前兩點在自己的努力下逐漸打開了局麵，與每位領導關係都很融洽，所教的班級語文成績逐漸開始顯山露水，而與市語文教研員卻一直沒有辦法接近，雖然方圓從參加第一次全市初中語文教研活動時就認識了李國強，可是李國強卻不認識他。

    生活就是這樣，當你一門心思想做某件事的時候，常常是困難重重，但機會總是屬於有心人……

    （呵呵，不知道書友們能不能看到一個有強烈上進心——或者叫野心，有很有心機和城府的方圓形象？這規劃人生，正是當代很多青年人缺少的，寫此節，鼓勵廣大書友，也自勉。）

9、機遇初來

    2003年的暑假，方圓參加了省語委辦在濱海市舉辦的省級普通話測評員培訓班，而李國強竟然兼著濱海市普通話測試中心的副主任。原來，濱海市並沒有成立單獨的語委組織，而是將語委辦設在市教研室，由一位副主任擔任語委辦主任，同時擔任市普通話測試中心主任。李國強就兼職語委辦的工作人員，並擔任普通話測試中心的副主任。

    省語委辦在濱海開辦普通話測評員培訓班，教研室謝主任肯定不能天天陪著，這負責本次培訓協調、聯係工作的李國強就基本成了陪吃、陪訓、陪測的“三陪”，好在這時候語文教研活動不是特別多，不然李國強就會真地累倒在這裏。畢竟，來這裏培訓的，除了省語委辦的領導、承擔培訓工作的大學教授，還有來自濱海市、濟陽市、威東市、蒼南市、臨邑市五市共180名學員。

    李國強心裏也特別渴望有一人幫幫他，哪怕是能稍微替代他一下，而這時，參加測評員培訓的方圓出現在他的麵前。李國強看到這小夥子親切地稱呼著“李老師”，主動地詢問有什麼需要幫助的事，然後按照李國強的安排，認認真真、兢兢業業地去做好每件事，李國強打心眼裏就喜歡上這個小夥子。方圓加入後，李國強再也不用為點名、管理、衛生等工作煩惱，隻需要陪好語委辦的領導和教授們吃好飯就可以了，其他的事都放手交給了方圓。

    方圓也覺得很累，自己一邊培訓，一邊做好180人的臨時班級的服務工作，其工作量可想而知。省語委辦的老師、上課的教授有了問題、有了要求，不再找李國強，而是直接找方圓，逼得方圓沒辦法額外再帶了一個筆記本，專門記管理、服務的事情，生怕可能遺忘而誤了事。

    方圓沒有主動跟李國強說自己是哪個城市、哪所學校的。他心裏想：工作是沒有白做的，不用自己問，李國強一定會主動問的。

    果然，在培訓結束的前一天中午，李國強主動招呼方圓和他一起陪省語委辦的領導和教授們吃飯。在去飯店的路上，李國強知道了眼前這個能幹的小夥子是68中學的語文老師，恰好是自己分管的初中語文教學。李國強打定主義要在適當的時候給方圓一個機會。

    再後來，李國強每當遇到一些很繁瑣的工作時，隻要不是上班時間，他都會給方圓打電話叫過來幫忙。方圓家在吉林，不在濱海，在2004年的中秋節，方圓第一次去了李國強家，與李國強的家人一起吃了一頓“團圓”飯……