台灣學生數理超強 可是為什麼...?

除了解題，下面就沒有了!

如果說~教育的那些人是一個程式設計者~學生試玩遊戲的人~那設計出爛的遊戲給那些學生玩~你覺得學生能強到哪裡去~華人社會~就是太多條條框框~限制了~學生的創意跟發展~導致~現在這種模樣~台灣抹滅掉很多的潛力~華人~社會就這樣~不管老師~父母~學校~都好像幫學生設計好一套藍圖跟未來~要學生跟著去做望子成龍~到最後~你去看看~大家都做總統~誰來掃地當文員~

創造力啊.....
台灣學生抄缺乏創造力的.....
只會在固有的框架內思考.....

計算再強也不會強過電腦

創造力跟行動力不如人就是弱勢

mmcrt4 發表於 2010-8-18 12:23
胡扯!
拿出數據~

健保算不算數據

861 發表於 2010-8-18 15:45
數理超強.表示計算方面很強

但是科技的研發卻是要創造力強(這點台灣遠輸給美國)

台灣是教育體制從頭到尾都出問題
所以會如此失敗 並不意外啊

強歸強但是還沒有到 吊打別人的程度  

印度人數學也很強...超強的定義要看跟誰比阿

說實話 這些人才跟天才 有這些 資質 留在台灣幹嘛? 沒前途阿

感覺是教育方式的問題，小時候填鴨式的教學
所以對學科真的有不錯的成就
但隨年紀漸增到了大學時期
少了更多的熱情與創造力，後續延伸發展力反而就不如他國

台灣~學生喔~確實很多地方很強~但是缺乏一種創造力跟~~就是對事情的反叛性太弱~舉例來說1+1=2~也許在國外的小孩~他就會問為什麼?~或者他去找其他的例子來證明1+1不等於2~這樣台灣的學生就只會認同1+1=2是真理是固定的~所以我認為的大多數台灣的學生~我只能稱呼他為超級電腦~運算或者對於輸入過的資料他的檢索~計算能力都很厲害~但是缺乏那種創造跟自我升級的功能~~~