1645、宋雲生與王國棟的態度（1）
和平也不知道自己哪裡來的勇氣，竟然給鄒志剛打了兩個耳光。從轉業到教育局來擔任副局長以來，和平一直都夾著尾巴做人，就怕得罪了這個人，得罪了那個人。但結果怎樣呢？教育局裡除了方圓，沒有人瞧得起他，連那些科長們都陽奉陰違。基層的學校領導見到他，也是表面客氣，真正的恭敬從來沒有過。而從前當連長、當教導員、當政委時，哪裡還受過這樣的委屈？或許，剛才被鄒志剛打了一巴掌，激起了和平的滿腔怒氣，這隱忍了一個月的窩囊氣，在這一刻清晰而強烈地迸發出來。
鄒志剛捂著臉頰，怒極而狂：「你竟然敢打我？」
和平怒目而視：「是你先打了我，我只不過是還了手而已。」
鄒志剛說：「我打你是因為你罵我是狗屎。」
和平並不退縮：「我罵你狗屎之前，你罵我是狗。」
鄒志剛忽然發現，自己今天算是倒了八輩子的黴了，幾十年沒有讓人打過，今天被人打了兩個耳光，竟然自己還不占一點理！鄒志剛看到大家同情和詫異的目光，真感覺自己的老臉都丟盡了。鄒志剛沖著翟新文大聲喊道：「我老了，最近身體不太好。翟局長，我請假回家休養。」也不管翟新文是否答應，人已經沖出了會議室。
和平有些尷尬地站在那裡，不知所措。方圓說：「和局長，你也想請假回家嗎？」和平有些茫然地說：「沒有啊。」方圓說：「那你還不趕緊回到座位上，我們繼續開會。」和平頓時醒悟過來，捂著一側臉頰，回到自己的座位。
翟新文鐵青著臉，心裡還沒有想好該怎樣重新回去省素質教育現場會的主題上。今天的局面，自己作為局長兼黨委書記，這是有責任的。今天散會之後，不知道該怎樣向宋市長彙報？畢全力那邊不用自己彙報，陳奇志肯定會彙報的，畢全力會不會拿這件事做文章？愁腸千結，翟新文很發愁啊！
方圓說：「翟局長，剛才出現這樣出人意料的情況，誰都沒想到。我建議，剛才的突發事件不能影響我們研究省素質教育現場會，畢竟這件事才是今天最最重要的事情。」翟新文點點頭：「好，我們言歸正傳。」耿清說：「翟局長，兩個局黨委成員互煽耳光，這件事的影響很壞，傳出去，會對教育局造成極其不利的社會影響。我有三點建議，第一，此事必須如實地向分管的畢市長作彙報，請畢市長作出決斷；第二，我們在座的所有人，都必須作保證，不得外傳今天的事情；第三，素質教育現場會確實很重要，但如果放在今天下午來研究，也來得及。今天上午，把這件事處理好，非常重要。」
翟新文猶豫了。看了看全場，翟新文知道，要想讓這件事徹底地捂住，社會上沒有一個人知道，這絕對不可能。30多張嘴啊！不是每一個人的嘴巴都是那麼嚴的。不向市領導彙報，顯然是不可能的。耿清在這個時候發難，理由充分，不能說他說得不對。不過，在這樣的氣氛下，研究素質教育現場會的事情，很顯然許多人已沒有了這樣的情緒。想到這裡，翟新文說：「同志們，今天發生的事情，的確出乎意料之外。素質教育現場會的專題辦公會，下午或明天上午再開。大家都請以維護東州教育的大局和尊嚴出發，任何人都不得外傳今天這裡發生的事。能做到這一點的，請舉手。」
所有人都把手舉了起來。翟新文心裡略微有些安慰，但也很清楚：這根本做不到。不知道今天下午會不會傳得滿世界都知道，那這負面影響實在是太大了。市委會認為自己掌握局面的能力有了問題，而那些覬覦自己位置的人更不會放過這個機會。翟新文心裡很煩亂，看看和平，心裡頭也是堵得難受。說起來，今天的罪魁禍首就是鄒志剛，這個老東西，以老賣老，還記仇，不但與方圓徹底決裂，更把我翟新文拖下了水。媽的，回家就回家吧，都回家才好。
方圓最近很有些強勢啊！不過，作為自己最得力的幫手，翟新文想到省素質教育現場會、優質課比賽、高考哪一件事都離不開方圓，這強勢就強勢點吧。反正年齡差距在那裡擺著，讓方圓強勢一點，對於他順利開展工作，也是有好處的。耿清，現在是最有資格競爭局長的人，不能不防啊！陳奇志、方圓、和平、汪興邦都是剛剛擔任副處，在資歷上都不夠；宋萍的副處資歷是夠的，但一直都是非領導職務；孫紅軍、孔麗麗，也同樣是資歷不夠，而耿清擔任教育局副局長已經5年了，今天跳出來，或許正是他內心渴望的表現吧。不能給他任何機會！
翟新文說：「剛才耿局長所提的建議很好。我回頭馬上整理一下，向宋雲生市長作如實彙報。如果組織上要處分我，我完全接受，畢竟我是一把手，什麼時候都要負領導責任。」
韓素貞說：「翟局長，在彙報的程式上，似乎是應該先向分管副市長彙報；分管副市長如果認為此事重大，再向市長或市委書記彙報。」
呵，一個小紕漏也要抓著不放啊！翟新文說：「韓局長說得對。這樣，興邦和飛躍你們兩個馬上準備彙報材料，如實地把情況寫清楚。這樣的事情，必須對市委、市政府百分百誠實，不能隱著瞞著。彙報材料整理出來後，我直接向宋市長彙報，孫書記帶一份材料，向畢市長彙報。散會吧，我先打個電話，跟領導簡要說明一下情況。散會！方局，你來我辦公室一趟。」方圓說：「好。」
局長辦公室。翟新文說：「今天的情況我很痛心啊！」方圓說：「翟叔叔，我心裡很內疚，如果我忍一忍，不去計較鄒志剛的挑釁，就不會發生這樣的事情了。」翟新文說：「與你有什麼關係？這個老傢伙，以老賣老。自從上一次推薦省依法治教示範縣的辦公會上，你就把他給得罪了。這樣也好，認清一個人，比蒙在鼓裡好。」
方圓說：「我很擔心，領導會對翟叔叔有些看法。」翟新文歎口氣：「我也擔心這個。你看現在的情形，很不太平啊！有些人總想跳出來，不是用心去工作，而是想的是鬥人。」方圓說：「我是堅決團結那些用心籌備省素質教育現場會的同事。」翟新文說：「是啊，用人之際，就會覺得可用的人實在太少。有些人成事不足，敗事有餘，真是氣死我了。」
方圓沉默，方圓清楚翟新文指的是誰，今天和平打鄒志剛的兩巴掌，方圓覺得很過癮，這兩巴掌，終於打出了和平大哥的男子漢氣概，再也不會被人當作窩囊廢了。是可忍，孰不可忍！就是不能太過忍讓，否則被人欺負到頭上拉屎撒尿，受傷害的不僅僅是自己的心靈，更會讓別人看輕。人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。方圓從內心深處是支持和平這樣做的，教訓教訓鄒志剛，也很有必要，以後誰如果敢再在和平頭上動土，恐怕就要掂量掂量。只不過，今天他做這件事的場合不對，不知道和平大哥會不會受到市里的處分。
方圓對於翟新文的話，保持沉默。批評和平的事情，方圓不願做。翟新文說：「東州5中籌備素質教育現場會的事情怎麼樣了？」方圓說：「我現在正按照精彩過程、豐碩成果、彰顯特色三個方面，全面籌備素質教育現場會。」翟新文說：「你說說，什麼叫精彩過程、豐碩成果、彰顯特色？」方圓把自己的思路，向翟新文作了彙報。方圓說：「翟叔叔，剛才我想過了，素質教育現場會的時間可以這樣安排：頭一天是星期六，做好接待工作，晚上，請領導和教育同行們吃一頓飯；星期天是正式開始第一天，上午，觀摩我市中小學生體育五項聯賽，下午，參觀東州5中，包括校史館，包括能夠準備好的素質教育成果。」
翟新文問：「你學校有哪些成果可以展示？」方圓說：「素質教育要著重彰顯德、智、體、美、勞外加創新創造。德，我將一些重要的德育活動與研究性學習結合起來，一個年級一個課題，準備呈現幾個成果：結合315打假日，請學生圍繞假冒偽劣作研究；結合312植樹節和321世界森林日，請學生研究綠色生態環境對於地球的影響，增強環保意識；結合322水節，請學生研究水資源的保護與現狀，增強對水的更深刻理解；結合305學雷鋒紀念日，引領學生培養樂於助人品質；結合308婦女節，引領學生愛媽媽愛長輩；昨天，西藏發生藏人騷亂，我結合此事件，對學生進行愛國主義教育，並佈置了研究性學習的課題：西藏自古是中國不可分割的一部分。這樣，既是德育也是研究性學習。智育，準備拿出一個學生科技發明的展覽，並把學生近幾年在全國、全省科技比賽或物理、化學、生物等學科競賽中取得的獎牌，用一個教室來展示一下；體育，準備通過星期一和星期二的大課間活動來展示，同時，著重突出北京奧運會的氛圍營造和學生參與；美育成果的展示，設立一間學生書法作品展覽室、繪畫作品展覽室，還有那一場以學生為主體的晚會。勞動教育，從本學期開始，全校開始陶藝學習，目前已經有了許多陶藝作品，這既是勞動，也是藝術教育。翟叔叔，或許我想得很不全面，還請翟叔叔多指導。」
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