2029比排練的效果更好2
王國棟看了盛治仁一眼，點了點頭。盛治仁說：「你具體說一說。」孫紅軍深情地回憶了方圓在過去幾年為東州教育事業發展做出的突出貢獻，讓王國棟等三人也重溫這段歷史。孫紅軍說：「像方局長這樣的優秀人才，如果能夠放到教育的重要崗位，一定會讓教育有更光明的未來。但是，因為還欠缺成熟，考慮問題的時候有時會不夠周全，對於印象不好的幹部，好惡都寫在臉上，這會讓方圓同志在無形之中傷害了許多同志的感情。在這個時候，特別需要有一個對黨忠誠、對教育負責的同志提醒他、監督他、約束他，讓他在體制的框架內更好地發揮作用，而不是突破體制，信馬由韁。」
孫紅軍把話說到王國棟的心裡去了。王國棟說：「紅軍同志說得真好，我們每一個同志做事，都要自覺地在體制的框架內，而不能超越限制，自我膨脹。紅軍同志，聽說你在教育局黨委會上，三次阻止方圓的提名，而其他黨委成員，包括翟新文同志、郝丁一同志，都沒有反對方圓的提名。你是怎麼想的？」孫紅軍說：「我當時想的就是，怎樣做有利於工作。我反對陳秋蘋繼續留在東州5中，是因為陳秋蘋因為長得漂亮，又是辦公室主任，給方圓同志帶來很不好的影響，繼續留在5中，不利於方圓同志全身心地投入工作。」王國棟說：「方圓與陳秋蘋之間有特殊關係嗎？」孫紅軍說：「據瞭解，方圓對陳秋蘋的工作是比較滿意的，但僅限於工作。至於陳秋蘋是不是暗戀方圓同志，這個就不好說了。我堅持把陳秋蘋調離5中，也是有預防的考慮。」王國棟說：「你做得對。黨和政府培養一個優秀人才不容易，党管幹部，不但要管，更要關愛，要防止優秀人才犯一些不必要的錯誤。」孫紅軍說：「我一定牢記王書記的教誨，該直言的時候一定會直言。反對在有的時候其實更是一個對同志的關心。」王國棟說：「盛部長，紅軍同志的話裡，包含著辯證法啊！」盛治仁說：「是啊。紅軍同志，還有兩次反對提名，你是怎麼想的？」孫紅軍說：「我第二次反對那紅調離5中。那紅同志是一個藝術專長突出，但也有很多小毛病的同志。她好虛榮，愛顯擺，喜歡把功勞記到自己的身上，遇到責任有的時候會逃避。說實話，我也不喜歡這樣的同志。我之所以阻止方圓同志調離那紅，有三個原因，第一個是東州5中的工作還需要那紅。那紅有藝術特長，東州5中正在大力彰顯藝術特色和科技特色，需要有那紅這樣的同志來強化藝術教育的廣泛深入開展。第二個是提醒方圓同志要有容人之量，每一個同志都是有缺點的，作為校長，要做的不是把有缺點的同志趕走，而是要揚其長，避其短。方圓同志最後能夠聽取我的規勸，本身就說明瞭方圓同志是一個胸襟寬廣的同志，是一個善於聽取別人意見的同志。」
嘿，本來是自我表揚，現在又給方圓小小表揚了一次。
孫紅軍繼續說：「第三個原因是，那紅一些缺點造成的名聲比較響，其他學校的校長沒有人願意接收這麼一個副手。想來想去，還是方圓同志能夠駕馭得了。其他學校都不要，那就把這個困難交給方圓同志處理吧，這本身也是對方圓同志的鍛煉與考驗。」
王國棟、盛治仁、畢全力都笑了。王國棟笑著說：「你呀，你呀……」孫紅軍說：「王書記，我分管組織工作，我其實也是沒有辦法的辦法。」王國棟說：「不，你做得很好，也很對。做什麼工作都很不容易，安排教育的人事當然也有很多的困難。我當市委書記，感受很深。我相信，盛部長、畢市長也同樣感受深刻。紅軍同志能夠如此穩妥地找出比較合適的辦法，是一個合格的黨委書記呢！」
畢全力心裡不是滋味，說：「聽說那紅還讓退下來的馬順田同志到教育局，求郝丁一、翟新文等同志，要求不調那紅離開5中。有沒有這回事？」
孫紅軍說：「有這回事。但我在分析那紅去向的時候，是不會把馬順田老書記的請求擺在最前面的。如果工作需要，該調還是一定要調，不會因為馬順田的求情而改變。為什麼那紅留下，確實有馬順田老書記因素的影響，馬順田老書記這麼做，讓其他學校的校長更不敢接收那紅，誰也不願意接收一個不聽指揮甚至想當慈禧的太上奶奶呢！既然如此，那還不如留在5中，讓方圓同志在領導那紅同志的過程中，磨礪品格，促進他更早地成熟，從而能夠為東州教育事業的發展做出更大的貢獻！」
王國棟以孫紅軍簡直是太滿意了。看看畢全力，王國棟心裡多了幾分輕視：工作能力不突出，心胸不開闊，只是仗著特殊的系統出身，加快了仕途進步的速度。但境界與能力，根本達不到一個副市長所應具備的素質，這一點比宋雲生也有很大的差距。宋雲生再差，工作能力擺在那裡，確實是難得的幹將。而畢全力，有什麼專長？
王國棟說：「紅軍同志說得真好。我聽說你還反對方圓提拔本校的教導主任？」孫紅軍徹底放開了，他感受到了王國棟的欣賞，決定說得更透：「是的，王書記。作為教育局黨委副書記，必須要站在全域全系統的層面來考慮幹部的調整。在過去的一年，東州5中有5位中層提拔成副校長，這在全市72所局屬中學裡絕無僅有。在暑假，又有一位副校調到68中主持工作，又從5中為68中提拔了一位副校長。這算起來就是6個副校，其中還有一個常務副校。作為分管幹部的副書記，我們還要考慮另外71所學校校長、書記們的感受，要考慮另外71所學校的中層幹部的感受。不能讓他們以為，別的學校當教導主任，當辦公室主任，就沒有機會提拔，這會影響到教育的和諧穩定，影響到其他學校中層幹部的積極性。」
王國棟越看越喜歡孫紅軍，說的話越聽越符合黨的組織原則，越聽越覺得孫紅軍的大局觀、黨性立場，都相當不錯。
孫紅軍說：「另外，教育的活力要增強，重點在教育人才的流動。如果東州5中的副校都從東州5中提拔，變成了自我繁殖、近親繁殖，其實對東州5中的長遠發展是相當不利的。只有從其他學校調入新的同志，才能為東州5中引入活水，而不會造成一潭死水。」
王國棟情不自禁地給孫紅軍鼓掌。盛治仁、畢全力也鼓起掌來。
孫紅軍說：「王書記，盛部長，畢市長，我是有一說一，心裡就早這麼想的。如果說得不對，請領導多批評。」王國棟說：「你說得很對。如果每一個部門的黨委書記都能像你這樣去想問題，那麼東州黨和人民的事業何愁不興旺？」孫紅軍說：「當然，這也要充分肯定方圓同志開放的思維、寬廣的心胸。我只是一個黨委副書記，雖然我想阻止，但如果方圓不接納我的意見，我想，最後的結果或許不是從外校調入了三個同志進入5中，一個黨總支書記，一個副校長，一個工會主席。方圓同志能夠同意我的意見，更說明瞭方圓同志虛心接受別人的正確意見，說明瞭方圓同志是站在工作的立場上思考問題。這一點，很值得我學習，我很敬佩。」
王國棟說：「兩好搭一好。盛部長啊，你給市委推薦了一個好幹部啊！」盛治仁說：「是紅軍同志自己做得好，是紅軍同志很出色。」王國棟說：「紅軍同志，假如市委把更重的擔子交給你，你有信心做好嗎？」
孫紅軍內心激動萬分，但想起了與方圓達成的共識，他壓住激動的心情，平靜地說：「王書記，我一直在教育局從事的都是黨務工作，組織工作。雖然天天在教育上，對於教育的行政工作，對於教育發展的規律，對於東州教育該如何發展，我還是一個門外漢。如果組織上一定要給我加擔子，那麼我就算是頭拱地，鞠躬盡瘁，也要努力地去做。但就怕辜負了領導的期望。」
王國棟說：「市委宣導的是人盡其才，肯定不會讓你去從事行政工作，肯定是要發揮你的特長。紅軍同志，如果你不再擔任教育局黨委副書記後，讓你來推薦一位新的黨委副書記，你覺得誰合適？」
孫紅軍驚歎，方圓想的，跟現在的節奏幾乎完全一樣，只是缺少了評價翟新文和郝丁一的環節。孫紅軍想了一會兒，說：「報告王書記，我覺得現在的政工科長曹本松同志比較合適。」王國棟說：「這個不是近親繁殖嗎？」孫紅軍說：「曹本松同志擔任政工科長才一年的時間，之前一直擔任教育局的體衛藝科科長。曹本松同志今年接近50歲了，比我還大不少。如果從情感上講，沒有一位領導希望副手資歷比自己老，年齡比自己大，因為這樣的副手在領導起來的時候有相當的困難。但是，王書記讓我推薦，一定是希望我能從工作需要的立場上來推薦。所以，雖然曹本松同志年長，但他的人品，他的黨性修養，都可以充分肯定。在擔任政工科科長一年的時間裡，教育局的黨務工作紮紮實實。更重要的是，曹本松同志謹守本分，保密意識強，權責分得清。如果他來擔任黨委書記，以他的年齡，以他老成持重的品格，一定會成為新任黨委書記和局長的得力幫手，對東州教育事業的發展，肯定是有正面的作用。」
王國棟點點頭：「好，今天跟紅軍同志的談話，我收穫很多。紅軍同志，安心做好你的工作。我想說的是，東州教育需要你這樣的同志，市委需要你這樣的同志！」孫紅軍站起來，沖著三位領導深深鞠躬：「一定不辜負領導的希望與重托，恪盡職守，全力以赴。」王國棟說：「希望你能保持本色，不管是誰，只要做有損於東州教育的事情，就堅決抵制。」孫紅軍說：「一定！」
王國棟站起來，伸出手，緊緊地握住了孫紅軍的手。王國棟感到了孫紅軍手的堅定有力，也感覺到了那微微的顫抖。
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