【老子蠡測】第三十五章 大道之象
【原文大意】大道語出淡無味,視不見兮聽無聞;不若樂餌止過客, 用往無窮安平泰。
【譯解】掌握大千萬象的根本大道,天下人都會樂意景從歸附。這種歸 附,順應天心,所以安泰平和順利、不會有阻逆傷害;不會有衝突矛盾。悅耳的音樂、誘人的美食,總是會使行人留連、過客駐足;賞樂徘徊、聞香下馬。不僅口耳如此,其他感官的滿足享受、何嘗不是一樣,使人 牽腸掛肚。像美女、美色之滿足人身觸感、養眼滋歡;美名之滿足人的意感;芬芳之怡人嗅覺,六根、六塵、六識(修行人難以通過的十八道關卡),無不誘人貪愛,戀戀滿足快爽。大德大道、出口言說,平淡無味;目、不能隨時當場看見;耳、不能隨時馬上聽見;但是信悟之後,應用起來,卻是受用無窮,快適滿足永恆不滅。不會有:満足五官六根的官能享受,所帶來的災禍、紛爭與麻煩。可是沒有堅強的信心;沒有長遠的精進心、猛利心,便無法長久與祂結下善緣與淨緣。
【龍宮驪珠君試探】──學海聯珠之三十五
【一】南郭子綦、靠著几案,靜坐調息,一似老僧入定。學生顏成子隨侍旁邊,驚訝得不得了。事後問道:『老師!人的形體、也許可以經由靜坐修練、而像木石般定靜穩固;難道心靈的寧靜、也能使臉容呈現那麼和詳!寂靜得好像息滅的煙灰餘燼嗎?』子綦溫文的回答道:『問得好啊!放棄偏執,守住本來真常,你也可以做到這種地步。你只聽過人籟、地籟,你聽過天籟嗎?要不要讓老師為你介紹、解說一番呢?』顏成子求之不得,一臉迫切的表情,要求老師繼續講下去。於是、南郭子綦繼續說:『什麼叫做(人籟)呢?就是竹簫管絃演奏出來的妙音了!〈現代的交響樂、配合重金屬敲擊的滾石搖滾樂都是〉;好不好聽?迷死人了;人間歌星的又演又唱、什麼五月天啦!星光大道的歌手啦!江惠啦!鄧麗君啦、、等等,唱起歌來,舉手投足,風華絕代,讓觀眾如癡如狂,搖首舞蹈,吶喊尖叫,崇愛膜拜,這就是(人籟)了;那麼(地籟)又是什麼呢!宇宙之間,非由人為、純屬自然,那裡有孔、有穴,都會發出妙音。但也要有特別機緣,才能一飽耳福。松濤音、水流聲、海潮音,很多人喜歡欣賞,這全都是(地籟)。至於天籟呢?那可大不相同了!此音只應天上有,人間那得幾回聞?只有知天道、愛地德,能與萬物合為一體的人,才有機會聆聽享受。這玄妙之音,像幽泉嗽玉、像輕罄搖空、像秋蟬曳緒。但也只是比喻而已,並非本來妙音。修行到某一階段,自然縈繞耳邊,日日、永生不絕,寧靜、安詳、平和、美妙、賜你安逸,賜你覺慧,賜你幸福,不須攀縁外求,這就是所謂的(天籟)了!』
【二】若有人耳唯聽泉,泉聲入耳長涓涓;穿林出澗譜天樂,終古不斷冰絲絃。
此聲不來耳不往,中自寂然遺外響;青燈照壁夜沉沉,獨倚軒窗月東上。
〈作者‧明‧宗泐〉
涼夜沉沉,青燈照壁,外響何從亂耳?此時驟聞泉聲涓涓,入耳清爽。一似不斷之冰絲細絃,聲聲悅耳。這地籟妙音、會牵引您寧靜的妙心,度過天橋,品聽天籟。此時人倚東窗,心隨清涼之明月;人心、月心、天心,渾然一體,此時、無明盡去,妄念全熄。這就是南郭子綦的心靈丗界;也是老莊,真人、至人的心靈丗界;難道不也是諸佛、菩薩的一心丗界。
ten譯解 〈原詩見筆者所編《禪詩淺釋》第八十一頁〉
【三】佛之禮讚【佛】、是心靈的一朵奇花。無色無相,聖賢迷祂。啟發智慧,不分你他。慈悲心土,是祂本家。功德法水,資生長大。您若敬祂,就生您家。
永不凋謝,謎樣空花。近在咫尺,遠在空涯。若欲採擷,從速出發。莫怕路遠,精進乃達。勿急!慢採,迴小向大。靈山會上,您也拈他。奇花空花,萬佛是祂。菩提明月,妙法蓮花。如來自在,步步生祂。 Ten 敬撰
【四】我看封面相片的聯想枯木龍吟血脈連,髑髏乾消識猶在。樹木乾枯,只要山河世界還在,它早在枯死以前,把生命寄托花粉或種子,延續血脈;人死,縱然髑髏乾消、火焚成灰,只要虛空未破碎,他(她)的種識〈第八意識)卻寄托〈中陰身〉帶著前世的善業、悪業,進入母胎轉生。在西方基督教的說法,稱為〈原罪〉。
【續1990年災難記事簿】
『明天就是我決定後半生命運的日子。』我在心裡對自己說:明天、月娥和蘭美、誰先打電話給我?我就到那兒上班。第二天、誰打電話來?是月娥。好啦!決定啦!去什麼亞特蘭大?還是到慈育幼稚園作文班上課吧!Bye bye!亞特蘭大!我還是乖乖上作文班終此一生吧!第一天上作文班,多少有一點喪氣,甚至於啞然失笑。學生不到二十位,從幼稚園小班、大班。小一到小六,通通都有,世界上有這樣的作文班嗎?我差一點哈哈大笑,不!應該是仰天長笑嘯,壯懷激烈!後來發現其中還有一對雙包胎的過動兒,有幾個分不出(梨)和(李)的孩子,這些家長實在太高估我了!或者當我是安親班的保姆吧!月娥是不是把我當作白老鼠來實驗呢?教育就是生活,學校就是社會,一個月下來,我使盡渾身解數,陪孩子們遊戲、唱歌、說故事、分析作文題目、引起他們寫作的動機與興趣。也要她們勇敢的說出、與文提相關的事實或故事。有課的傍晚,夕陽西下,我隨司機去接學生上學,他(她)們一個個天真無邪,可愛快樂,又有禮貌,觀看他們不同年齡的樣子、表情、思想、語言、動作、真是一件極為有趣的事情。也使我想起我在那些不同年齡的幼年、童年往事:美國飛機空襲新竹機場、炸彈就落在我家不遠的馬路上,留下一個大窟窿。那時我還上學,不知到害怕,只是耳朵足足聾了一個多月。父親(養父)、一看苗頭不對、速速打點重要家當,連夜向芎林逃亡,家當由父親肩挑,我還好,兩腳負責走路就是。路
上有一段現代人難以理解的故事。就是:途中經過村莊,純樸的村人、居然殺雞殺鴨、款待逃亡的人,在那個時代,不要說吃雞肉、鴨肉、就是雞蛋、鴨蛋,都沒得吃的了。一是孵不出雞鴨的蛋,才煎來吃,那有殺雞殺鴨請不認識的人這回事呢?我想原因不外兩個:一、是同情可憐的逃命人;二、是;同是天涯淪落人,他們也擔心戰火燃燒到他們,朝不保夕,如果空襲來臨,人命
也不保了,雞鴨又如何呢!這只是我的揣測之詞。不是標準答案。後來母親補述:他三次從南庄步行到香山,便無法前進,但見滿天烽火,並且有交通管制,只好流淚折返南庄。作文班進行順利,家長風評不錯,口碑甚佳,這時候美國蘭美突然來電,希望我趕緊赴美、她說已經有五十多人、等待我去服務,我把情行告知月娥,她說:『老師!您安心到亞特蘭大去吧!我會暫停作文班,等待你回來。』峰迴路轉,柳暗花明,我奔向美東十三州的傳奇旅程好像勢在必行的樣子了。
PS:各位親愛的讀友好,今後將固定於週一PO文,歡迎各位讀友繼續共享老子蠡測的清新境界。
[ 本帖最後由 yukiten 於 2008-3-31 10:35 編輯 ] |